2020年教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（2）B卷

2020年教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（2）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下图中表示压缩空气的是（ ）。ABC2 . 下列容器能够装空气的是（ ）。A敞口的杯子B封闭的气球C漏孔的塑料袋3 . 是谁让大自然中的空气流动起来的?（ ）A风婆婆吹出来的B一个地方的空气受热上升后,其他地方的冷空气就会来补充。4 . 用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里,这是因为（ ）。A漏斗的颈部太细了B瓶内空气占据一定的空间C倒人的水太少了5 . 下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。A白色大颗粒B都是立方体颗粒C粉末状颗粒6 . 做石块、水和空气的传递游戏时，你最想选用下面的（ ）来装空气，并让空气不流出呢？A碗、杯子B瓶子、水槽C气球、塑料袋7 . 我们呼出的气体成分与小苏打和白醋混合后产生的气体成分是（ ）A完全相同B完全不同C部分相同8 . 空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（ ）。A空气是看不见的B空气是抓不住的C空气容易被压缩9 . 下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（ ）A空气有固定的形状B空气占据定的空间且容易被压缩C空气可以流动10 . 教室里的空气（ ）水蒸气。A有B没有C无法确定11 . 假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（ ）克。A1.35B13.5C13512 . 下面实验中,用来研究空气是否占据空间的是（ ）。A将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中B注射器挤压空气的实验C测气球里的空气的质量13 . 在实验中，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿会掉下来。最可能的原因是（ ）。A袋子破了B袋子里的空气没有了C袋子里的空气不热14 . 空气中含量最多的是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳15 . 空气是一种气体。A空气就是一种单一的气体B空气是没有质量的C空气占据空间，质量很轻二、填空题16 . 风就是_形成的。17 . 將瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是（_）。气泡总是从水面下方往水面上方冒出,说明空气比水（_）填“轻”或“重。18 . 植株叶片_生长，伸向_，原因是为了能最大限度地接受_。19 . 物体可分为_、_、_三类，固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。20 . 我们把_充入救生圈内，救生圈能在水面上浮起来，利用了_。三、判断题21 . 空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。（_）22 . 1771年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（_）23 . 空气看不见，摸不到，所以它不占据空间。（_）24 . 在三角形、正方形、五边形、六边形支架都比较稳固，不易变形。（_）25 . 生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。（_）26 . 水里面没有空气。（_）27 . 空气是真实存在的。（_）28 . 科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明不了什么问题。（_）29 . 一袋空气的质量很小，用电子秤无法称量。（_）30 . 和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。 （_）四、综合题31 . 请你设计实验，让我们看到空气，听到空气，摸到空气，感觉到空气的存在。方法现象看到空气听到空气摸到空气感觉到空气观察水、小木块和空气。32 . 只有（ ）不是透明的。A水B小木块C空气33 . 只有（ ）是有气味的。A水B小木块C空气34 . 只有（ ）是不能流动的。A水B小木块C空气35 . 只有（ ）是看不见、摸不到的。A水B小木块C空气星期天，楠楠一家准备出去游玩。36 . 早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要（ ）。A压缩空气产生的弹力B空气助燃C空气流动37 . 楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为（ ）。A空气被压缩B空气有质量C空气流动38 . 吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是（ ）的应用。A压缩空气B空气流动C空气助燃39 . 一阵风吹过, 公园里的人、树摇晃起来，风的形成是（_）的结果。40 . 考考你：小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理？第 8 页 共 8 页参考答