2020年教科版科学六年级上册滚动测试（十七）C卷

2020年教科版科学六年级上册滚动测试（十七）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列是费力杠杆的是（ ）。ABC2 . 冬天到了，并不是所有鸟类都飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会留在本地，这是因为（ ）。A它们已经适应了本地环境B它们无法飞那么远的距离C它们会通过冬眠度过寒冬3 . 造成白海豚自然死亡的原因是（ ）。A水质污染B肺部寄生虫C船只碰撞4 . 青蛙的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现。这种体色有利于青蛙捕食和躲避敌害。这种现象说明（ ）。A青蛙的生长影响了环境B青蛙的生长适应了环境C青蛙的生长改变了环境D青蛙的生长依赖环境5 . 钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥可以使桥（ ）。A更加美观B增加跨度C节省材料D降低成本6 . 下列能量的转化方式与“钻木取火”相似的是（ ）。A吃热的东西取暖B烤火取暖C搓手取暖7 . 当支点到用力点的距离（ ）支点到阻力点的距离时，这个杠杆工具是省力的。A大于B小于C等于8 . 激光可以像电钻和刀-样打孔或切割材料，说明激光（ ）A具有能量B很硬C锋利9 . 磁铁的两端吸铁能力（ ），中间吸铁能力（ ）A较强、较弱B都弱C一样强二、实验题10 . 如图是城市中的一个立体车库。（1）这个车库的构造属于我们学过的_结构，这种结构用在立体车库中的好处有_和_。（2）车库的结构中有很多斜杠，你判断它们的作用主要是_，依据是_。11 . 实验操作题在下图中用线段表示绳子，连接好图（请用尺子画）。在“小杆秤的研究”活动中，某研究小组制作了一个小杆秤。请回答下列问题。12 . 小杆秤是根据_机械原理制作而成的。13 . 请你用“”在图中圈出支点的位置。14 . 在用小杆秤称量物体时，一般是通过调节_的位置使杆秤保持平衡。15 . 秤砣重量为400克，秤砣到提纽的距离为50厘米，秤钩到提纽的距离为10厘米，此时小杆秤保持平衡，则该实心球重为_克。16 . 小兰想把平时收集的6千克废报纸卖给收废品的人，可是收废品的人用杆秤一称，说只有4千克，这可能是收废品的人把秤砣改得比实际要_一点。（填“轻”或“重”）17 . 如图是火烈鸟。你根据火烈鸟的特征，判断它的主要生活环境是_，你的判断依据是_和_。18 . 金鱼是由鲫鱼演变而来的。（1）有些金鱼体色明亮，尾部像蝴蝶，这些特征是_（填“人工”或“自然”，下同）的选择而保留下来的。（2）大部分鲫鱼的背部灰黑色，腹部白色或浅黄色，这些特征是_的选择而保留下来的。（3）如果将这条金鱼放归到自然界的河流中，预测将会发生的是_，理由是_。19 . 如图，分别是电动车和自行车。（1）电动车在行驶过程中主要是_能转化成了_能。（2）自行车在骑行过程中主要是_能转化成了_能。（3）寒冷的冬天，驾驶电动车的人常常感觉很冷，而骑自行车的人却越骑越热，主要的原因是_。20 . 实验小组在研究电磁铁时做出了以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。猜想B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。猜想C；通过电磁铁的电流越大，磁力越强。猜想D：改变线圈圈数，电磁铁的磁力大小会发生改变。为了验证这几个猜想是否正确，合作小组的同学制订了以下5个实验方案。（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的_不同.（2）通过比较_和_两个实验，可以验证猜想研究问题（_）我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。改变条件（_）A（3）通过比较_和_两个实验，可以验证猜想B（4）如果实验材料相同，以上5个电磁铁，磁力