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Unit3 What would you like?B Lets learn教学目标: 1.能够听、说、读、写四会单词,fresh healthy delicious sweet hot 并能用这些单词对一些事物进行简单的描述。 2.简单运用句式 Whats your favourite food? 来询问对方最喜欢的事物。教学重点: 1.能够听、说、读、写四会单词,fresh healthy delicious sweet hot 并能用这些单词对一些事物进行简单的描述。教学难点:healthy 的发音较难掌握。教具准备:卡片、课件、一些小实物教学过程:1、 Warm-up.1. Sing a song.2. Tell a story 教师引用图片讲故事(有一天,一只小老鼠出来找吃的,看到一大堆好吃的东西,又甜甜的蛋糕,美味的食物,还有健康和新鲜的水果,哇这是什么?红红的、尖尖的,我试一下,噢辣死我了)让学生猜想本节课要学习的内容。2、 新课呈现 1.出示课件图片讲授新词fresh. 2.同法讲授healthy delicious ,并教读和操练单词。 3.Free talk 师生讨论自己喜欢的食物导出句子Whats your favourite food? 并互问互答。 4.运用实物讲授sweet hot 5.教读并操练单词和句子。3、 Play games 1.抢读单词,看谁反应比较快。 2.小心炸弹。(教师出示图片,学生看到有炸弹的单词不能读) 3.抽奖。(学生从抽奖箱里面抽出纸条,根据纸条读出相应的英语单词,并拼写或表演动作,获得相应的奖品。)4、 完成Look ,write and say这一部分。5、 小结。6、 布置作业。 1.把今天学的内容回家表述给父母听。 2.每个单词抄写4次英文2次中文。板书设计: Unit3 What would you like?B Lets learn fresh healthy delicious新鲜的 健康的 美味的sweet hot 甜的 辣
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