2020版苏教版科学五年级上册第三单元 电和磁测试卷（I）卷

2020版苏教版科学五年级上册第三单元 电和磁测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 磁铁（_）做的；磁铁有（_），因为它们有不同的用途。2 . 一节干电池的电压是1.5伏，两节干电池并联起来的电压是（_）伏，两节电池串联起来的电压是（_）伏。3 . 指南针中指示南北的方向的叫（_）。4 . 我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁_时受到了更大的吸力，远离_吸力也来越小，在_的位置几乎没有感觉到吸力。5 . 磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“（_）”表示；指北的磁极叫北极，用“（_）”表示。A、NB、MC、SD、W6 . 由（_）和（_）组成的装置叫电磁铁。7 . 由线圈和_组成的装置叫电磁铁。8 . 通过研究，我们发现磁铁的主要性质有_、_、_等。9 . 每块磁铁都有两个极，指北的一端叫做_，用_表示；指南的一端叫做_，用_表示。10 . （_）的形状真不少，（_）物体本领高。11 . 改变电磁铁的（_）或（_），可以改变电磁铁的磁极（_）。12 . 电路短路_会烧坏电路。（填“可能或不可能”）13 . 开关在电路中起着（_）、（_）的作用。14 . 用导线把电池两端和小电珠连接起来，就会有_从导线到_中通过，小电珠就会发亮。15 . _通过灯丝的时候，小灯泡才发光。16 . 接线板的各部分用不同材料制成，外壳用（_），接触片用（_）。A、导体，如铜 B、导体，如塑料C、绝缘体，如塑料 D、绝缘体，如铜17 . 检验铁钉电磁铁有没有南北极，简单的方法是用_检验。18 . 在我们周围的物体中，有些容易让电流通过，称为_，有些不容易让电流通过，称为_。19 . 指南针是我国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫做_。20 . 将三节1.5 V的电池串联起来后，电压应是_V。21 . 电路（1）下图中图一是_连接方式，图二是_连接方式。（2）我们家里的照明电路一般是用_的连接方法。22 . （_）比（_）磁力强。二、判断题23 . （_）导体都是金属，绝缘体都是非金属。三、简答题24 . 电流是沿着怎样的路线流向线圈的？25 . 电磁铁和磁铁（永久性磁铁）有什么异同？26 . 运用磁铁的哪些性质才能达到制作的需求?27 . 如图所示，把湿衣服凉在电线上，这种做法对吗？为什么？28 . 说一说，生活中你还知道哪些开关？29 . 我们应该怎样做到安全用电呢？ 30 . 你知道的能导电的物体有哪些？不能导电的物体有哪些？各例举3个。31 . 自己寻找合适的材料，设计一个电磁铁，并通过改变电池正负极方向、线圈匝数、线圈绕向等改变电磁铁性质，观察实验结果。32 . 用小灯泡、小灯座、电池盒等元件，怎样安装一个能让小灯泡发亮的电路？33 . 增强电磁铁磁力的方法有哪些？34 . 怎样制作“魔力”小针，制作时应注意什么？生活中哪些地方使用了磁铁？四、实验题35 . 磁铁实验探究题1.探究磁铁能指示方向A悬挂法:用线系在条形磁铁的中间，然后将磁铁吊起来，使磁铁尽量成_状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁_时两端的指向。B水浮法:将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察_时磁铁两端的指向。实验结果：磁铁的红色一端指向_；磁铁的蓝色一端指向_。2.磁铁间的相互作用。两块磁铁的磁极相互靠近观察到的现象S极与S极（_）N极与N极（_）S极与N极（_）N极与S极（_）五、综合题36 . 下图是研究电磁铁的磁力大小与 _有关的对比实验。该实验证明：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、1