教科版 科学五年级上册第一单元综合能力检测

教科版科学五年级上册第一单元综合能力检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我国最早建立的自然保护区是（ ）A红树林自然保护区B鼎湖山自然保护区C三江源自然保护区D扎龙自然保护区2 . 下面各组生物，在食物链中属于消费者的是（ ）A老鼠、蛇B草、青菜C草、麻雀3 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链中共有（ ）个消费者。A1B2C34 . 把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。让其中一组用透明的塑料袋罩住，另外一组用不透明的塑料袋罩住，这个实验改变的条件是（ ）。A光照B水量C温度5 . 下列说法不正确的是（ ）。A松鼠埋在土里的种子会长成新树B潮湿的树桩能长出蘑菇C野外的果实可以随便尝6 . 在对苹果的淀粉检测中，我们可以使用_来判断淀粉是否存在。A显色法B压榨法C浸出法7 . 草原上的野兔大多会破坏草地，为了保护草原，人们最好采取（ ）。A捕杀野兔，既保护了草原，又可以创造经济价值B大量喷洒农药把野兔毒死，就可以保护草原C适当投放蛇、鹰等野兔的天敌，抑制野兔的数量8 . 种子萌发经历了几个阶段：长出胚根；种皮胀破；长出胚芽；种子吸水膨胀。按种子萌发的先后顺序排序，正确的顺序是（ ）。ABC9 . 如图的食物网，食物链一共有（ ）条。A3B4C5二、填空题10 . 番茄酱是_制造出来的产品。11 . 食物链的源头是_，终点是_。12 . 生物与生物之间是相互_、相互制约和相互影响的。13 . 在研究光对种子发芽的影响时，我们让一组种子受到光照，叫做_组；另一组种子不受到光照，叫做_组。14 . 蚕茧的形状是（_）的，大约（_）厘米长，3厘米宽，一只茧的重量约（_）克。三、判断题15 . 喜鹊、燕子、和杜鹃都要飞到南方过冬。（_）16 . 我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，是因为便于观察。 （_）17 . 生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。 （_）18 . 光照可以使种子萌发得更快。（_）19 . 生长在水下的植物不需要阳光。（_）20 . 善待每一种动物就是善待人类自己。（_）21 . 自然界中的生物种类很多，它们之间的_关系也很复杂，因此，生物之间就存在着很多条食物链。许多相互交叉的_构成了一张复杂的食物网。通过食物网，就可以发现一种生物在整个_中充当什么样的角色。22 . 种子在黑暗的环境中不会发芽。（_）23 . 蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。（_）24 . 小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。（_）四、连线题25 . 连线题青蛙背部草绿色的皮肤适合在水中游泳鸭子的蹊不易被天敌发现苍耳果实上的钩毛有利于通过动物传播种子鸽子的体型有利于通过风力传播种子蒲公英带绒毛的种子可以减小风的阻力五、实验题26 . 下表是探究“种子萌发需要的条件”的实验记录，根据表中的记录回答问题。编号种子所处环境实验记录1不加水，置温暖处不萌发2加少量水，置温暖处萌发3加过量水，置温暖处不萌发4加少量水，置冰箱冷藏室不萌发（1）实验中种子所处环境对应的条件是_和_。（2）从1、2组实验中可知_。（3）从2、4组实验中可知_。（4）若以上四组实验种子都没有萌发，可能的原因是_。六、综合题27 . 从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫田鼠狐狸猫头鹰小草兔蚜虫28 . 阅读以下狼和鹿故事，回答相应问题。“上世纪初，在美国西部森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿。于是，美国总统下令召集猎人打狼。森林里的狼纷纷丧生在猎人枪口之下。不久，鹿群的数量飞快地增加，从原来的几万只猛增到十几万只。但是几年后，森林渐渐变得憔悴，日益枯黄。更为可怕的是一种怪病在鹿群中蔓延开来，大量的小鹿倒了下去，还有一些则由于饥饿难耐死去。现在，这片难觅狼的踪迹的森林里的鹿反而锐减到了几千只。”（1）请你根据以上信息，写出一条食物链。（2）请你利用“生态平衡”的知识，解释鹿群的数量最终迅速减少的原因。第 8 页 共 8 页参考答