教科版 科学四年级上册3.1 听听声音练习卷_第1页
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文档简介

教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面各组物质中，都是晶体的是（ ）。A盐、味精、珍珠B糖、碱，维生素C水晶、玻璃、雪花2 . 声音越强，鼓膜振动幅度越（ ）。A大B小C不能确定3 . 拨动钢尺比折弯钢尺发出的声音（ ）。A大B小C一样大4 . 拨动琴弦，琴弦拉得越紧，发出的声音（ ）A越高B越低C不变5 . 用相同的力敲击三根不同的铁钉，发出的声音最高的是（ ）。A最长最粗的铁钉B最短最细的铁钉C长度、粗细居中的铁钉二、判断题6 . 利用土电话通话主要是利用空气传播声音。（_）7 . 听不见远处人们说的话，是因为声音不可以在空气中传播。（_）8 . 没有空气，声音就不能传播。（_）9 . 振动越快，发出的声音就越高。（_）三、连线题10 . 连线题。鸟鸣人为声音唱歌雷声自然界的声音人打磨石的声音海浪拍击石头的声音琴声四、简答题11 . 我们看科幻片时，在太空中行走的宇航员即使离得很近，也要通过无线电设备来通话，你知道这是什么原因吗？12 . 在我们生活的周围，有着许许多多的声音，你能列举出一些你听过的声音吗？（至少6种）13 . 我们在夏天常听到蚊子发出的嗡嗡声，你知道这种嗡嗡声是怎么产生的吗？14 . 为什么人们在月球上互相通话要借助无线电？五、综合题15 . 敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。声音由低到高排序：_16 . 科学家收集了声音传播的数据，请你将这些数据进行排序，看根据排序结果能得出什么科学结论。声音在以下10种物质中的传播速度分别是：0空气：330米/秒 30空气：348米/秒纯净水：1490米/秒金：3240米/秒硬木：4000米/秒 20空气：340米/秒盐水：1531米/秒玻璃：4540米/秒塑料：1800米/秒铁：5000米/秒排序：_根据排序结果我能得出的科学结论是：_如图，在5个杯子中分别装上不同体积的水。17 . 敲击这5个杯子，请你按照发出的声音的音高从低到高排序：_18 . 用较大的力气敲打杯子比用较小的力气敲打杯子，声音更（ ）。A强B弱19 . 在杯子中加水，再用同样的力敲打杯子，那么和加水之前相比，发出的声音更（ ）。A低B高C强D弱20 . 当我们敲击杯子时，主要是_在振动；当我们嘴对着杯口吹杯子时，主要是_在振动。21 . 实验中我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音_（填“强”或“弱”），因为用力拨动尺子比轻轻拨动尺子振动的幅度_。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越_（填“快”或“慢”），音高越_（填“高”或“低”）。（2）尺子发出的声音是由尺子_产生的，它是通过_传播到我们的耳朵里的。第 6 页 共 6 页参考答
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