中小学性教育的实践探究论文.doc

中小学性教育的实践探究论文 如今性教育越来越多被公众所提及并成为学生心理健康教育的一个重要方面在我国封建传统观念的长期束缚造成了性教育的障碍大多数人对性问题处于无知状态把性视为禁区甚至把性与丑恶、下流相联系学校的性教育相对滞后虽然也有些这方面的探索并取得了一定的成绩但仍有很多不足如理论研究薄弱实践操作不规范至今还没有形成一套规范的教育读本等与发达国家相比存在着较大的差距学生性知识的获得绝大多数不是通过学校的正规教育主要通过一些报刊、杂志、书籍、影视媒体有些甚至是通过一些黄色淫秽书刊和影视等途径获得的这些从社会复杂环境中获得的性知识既难保证其科学性又缺乏针对性造成学生性知识贫乏性观念落后性道德水平低下甚至性心理障碍等情况现在已不是一个“谈性色变”的年代了因此学校对学生进行适时、适当、科学的性教育已是当务之急 基于此XX年3月威海市环翠区教育局成立了性教育课题研究小组尝试以课堂教学为主辅以团体辅导、家教讲座、个体咨询等多样化途径对试点中小学学生进行科学、多元的性教育课题研究为科学、有效地普及性教育迈出有力而坚实的步伐也为其他中小学开展性教育工作提供参考 研究小组实践探究的主要思路是解放思想、活动跟进、修正反馈 一、理念先行解放思想着眼于“双层面”的发展引领 社会敏感问题的尝试与探索需要胆量更需要智慧环翠区性教育课题小组从解放家长和教师思想入手积极征求各方意见和建议在专家引领下积极对家长和教师开展各类培训使其接纳并积极参与性教育工作 家长层面的引领：考虑到性教育的敏感性与实际效果环翠区性教育课题小组决定首先要面向家长进行性教育培训让家长接受性教育理念、支持学校性教育的同时在家配合做好性教育工作锦华小学心理咨询师张伟伟结合生动具体的案例分别从性教育的内涵、性教育的重要性以及如何进行科学性教育三个方面对家长进行性教育“扫盲”望岛小学心理咨询师苗婧雯则结合“身体红绿灯”一课让家长近距离接触学校性教育课堂并以此为例引导家长在家也对孩子做好性教育培训活动结束后学校立即进行问卷调查了解家长的意愿调查结果显示三所学校有95%以上的家长表示愿意积极合作 教师层面的引领：性教育的有效开展需要教师具有与时俱进的教育理念我们认为不仅是学校心理教师所有学科教师都应是性教育的参与者与践行者因为其教学思想和方式都会对学生的成长与发展产生一定的影响因此三月初三所试点学校分别面向学校全体教师进行了“孩子们需要什么样的性教育”主题培训活动教师们反响强烈都积极表示性教育确实应该在学校推行今后性别教育也将成为学校性教育的重要组成部分形式将更加多元化 二、活动跟进有效探索致力于“四课程”育人研究 (一)以绘本课程为载体让性教育生动化 “我是从里来的?我是进到你肚子里的?”这样的问题让很多家长不知所措不少家长到学校心理咨询室咨询这方面的问题很多家长意识到了性教育的重要性却不知该从何下手环翠区性教育课题小组想到了绘本 1.定主题选绘本 锦华小学、望岛小学在征集学生兴趣、疑惑和与家长沟通的基础上将性教育分为：“认识我们的身体”“保护隐私”“家庭情感教育”“社会性教育”等几个主题并根据这些主题挑选合适的性教育绘本如认识身体我从里来我不喜欢亲亲家族相簿小威向前冲乳房的故事等绘本内容涉及性别角色认同、生理功能介绍、如何保护自己的性器官以防他人伤害、出生的知识及妈妈生下宝宝的艰辛爸爸妈妈对宝宝的爱等内容这些都是非常经典的绘本不仅可以传授性知识还可以培养儿童爱父母体会父母的辛劳形成自尊、自爱的品格 2.做课程演绘本 小学生都比较喜欢角色扮演游戏通过角色扮演可以帮助学生理解绘本深化性教育的效果锦华小学、望岛小学选取了小威向前冲认识我们的身体等性教育绘本让孩子从生命的起源开始全面接受科学性教育并引导孩子扮演妈妈、爸爸等角色体会妈妈怀孕的辛苦及爸爸照顾家庭的责任让小学生将绘本内容与生活实际相联系在进行性教育过程中教师的作用特别重要教师理解绘本、捕捉信息、语言表达的能力等都会影响绘本性教育的成效教师要提高专业素质和专业水平纠正谈性色变的错误认知认真回答儿童提出的性方面的问题并及时与家长沟通交流共同促进幼儿健康快乐成长 3.拓渠道讲绘本 家庭在学生性教育方面起着重要作用锦华小学通过家校合作的方式把家长请到学校带上孩子出生的视频或者照片再结合相关绘本讲解孩子是如何出生的妈妈生完孩子的感受以及爸爸在等待宝宝出生时的心情让孩子了解自己出生时的情况了解妈妈生宝宝时的痛苦及爸爸担心的心情这是实行家庭亲情教育的一个方式望岛小学还与医院等社会机构合作请专业医生结合绘本给孩子讲解孕育、卫生保健等方面的性知识 (二)以心理课程为主阵地让性教育系统化 环翠区性教育课题小组非常重视心理健康课的重要性将其作为对学生进行系统性教育的主阵地德育科李静副科长引导小组成员对每一节要进入课堂的性教育课教案进行研讨与磨课达成理想效果后再在各学校推行目前小学低年级和高年级各有一节性教育精品课身体红绿灯和青春期红绿灯已在两所试点小学推行 城里中学则从方刚教师精编的中学性教育教案库中挑选教案并进行改编目前我家有女初长成安全跨越成长路上的美丽陷阱两课已成功开讲令人振奋的是锦华小学性教育专题报道还在山东省少儿电视台播出与推广 (三)以电影课程为媒介让性教育无痕化 经典童话影片深受孩子们喜欢如果能结合影片内容对孩子进行引导让孩子在对影片的讨论中潜移默化地接受性教育更容易将相关理念深深植入他们的心中锦华小学在三年级尝试进行电影性教育课受到了孩子和家长们的广泛好评例如：学生观看了白雪公主和七个小矮人后都说喜欢白雪公主追问原因时多数学生回答：“漂亮”“继母也漂亮为什么不喜欢她?”教师通过这个问题引导学生不能仅仅以外表美来衡量一个人还要重视心灵美这其实就是对学生未来恋爱价值观的一种无声渗透从而达到性教育的目的 (四)以团体活动课程为补充让性教育自然化 在青春期的关键时期正确处理好异性之间的交往是非常重要的为使学生顺利度过美好的学生时光城里中学组织学生开展了以“青春期异性交往”为主题的心理团体辅导活动心理教师曲小男根据自己在学校心理辅导工作中所了解到的青春期男女学生在交往过程的困惑结合自身的教学经验精心设计了“猜猜我是谁”、心理情景剧等一系列课堂活动环节通过学生的活动体验、讨论反思和教师的点评辅导过程帮助学生掌握异性交往的技巧树立健康的异性交往观学会健康、自然地与异性交往 早期性教育关系孩子一生的健康和幸福在从出生到慢慢长大的过程中孩子的身体变化很大有必要了解性方面的知识在如今信息发达的时代为了预防儿童在成长过程中接触到不健康的性知识学校性教育任重而道远利用绘本、电影、心理健康课和团体心理辅导等方式生动而科学地向青少年开展性教育是学校性教育的新途径和新策略 三、实践反馈修正航线向性教育的深水区挺进 性教育在环翠区的率先开展得益于区教育局对性教育的再认识性教育