教科版 科学三年级上册滚动测试（五）

教科版科学三年级上册滚动测试（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于加快水蒸发的说法正确的一项是（ ）A温度越高，水蒸发得越快B空气越湿润，水蒸发得越快C温度越低，水蒸发得越快2 . 融化冰块比赛中，每组都取一块大小相同的冰的原因是（ ）。A冰块不够B要节约冰块C保证比赛公平3 . 零下温度数值越大，表示（ ）A温度越高B温度越低C温度不变4 . 水结成冰后，它的体积，它的重量（ ）A变大 变小B变大不变C变小 不变5 . 掀开锅盖冒出的白气属于水的（ ）状态。A液体B固体C气体6 . 水结冰后，体积会（ ）。A变大B变小C不确定7 . 水结冰的温度是（ ）。A0B50C1008 . 测量水温时，下列做法正确的是（ ）。A把温度计的下端浸入水中，碰到容器的底部B把温度计从水中拿出来再读数C等温度计的液柱稳定后再读数9 . 热水倒在（ ）里面凉得快。A塑料盆B铜盆C陶瓷盆D木盆10 . 正确使用温度计的方法是（ ）。ABC二、填空题11 . 雨过天晴，地面上的积水会慢慢变干，这是_现象。空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠，这种现象叫_。12 . 当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始_；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在_摄氏度，直至完全融化成水。13 . 水在加热的过程中，_、_等方面会发生变化。14 . 用来测量气温的是（_），又叫（_）。15 . 往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更_的温度。16 . 盛有冰块的杯子外壁上出现了小水珠，这说明空气中含有（_）。17 . 冰是水在自然界中的_形态，在常压环境下，温度高于_时，冰就会开始_，变为_水。18 . _可以准确地测出物体的温度。19 . 水蒸气是一种（_）的像空气一样的（_）20 . 物体的_叫温度，单位通常用符号_来表示。三、判断题21 . 水的三态变化的结果导致物质发生改变。（_）22 . 冰的融化可以为人类提供更多的淡水资源，也可以使海平面上升危及人类生存。（_）23 . 水沸腾后继续加热，水的温度会继续上升。（_）24 . 气温计上0度往上数越大温度越高，0度往下数越大温度越低。（_）25 . 夏天，当气温比人的体温高时，人会感觉到冷。（_）26 . 我们经常喝温开水，因为温度太低容易烫伤。（_）27 . 温度计的种类有很多，我们可以随便使用。（_）28 . 冰、雪、露、雾都是水的存在方式。（_）29 . 水放在干燥的环境能加快蒸发。（_）30 . 零下5摄氏度可以写成-5.（_）31 . 水和冰比较软（_）32 . 水变成冰的现象叫做凝结。（_）33 . 冰化成水的过程中它的质量（_）；水在沸腾一段时间后它的质量（_）。34 . 夏天洗完的衣服在太阳下晾晒比冬天干得快。（_）四、连线题35 . 把下面水和冰的特点用线连接起来。有固定形态会流动柔软水冰坚硬无固定形态不会流动36 . 连线题 云水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上雾水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空露水蒸气受冷凝结成的小水滴，漂浮在高空霜低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶雪高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶五、综合题37 . 把冰和水的相同与不同的特征表述出来。科学探究题轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸约三分之一管的汽水，再用橡皮塞封住注射器管口。慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反复23次。观察注射器里的变化。38 . 汽水静止时瓶内没有气泡，摇晃后瓶内有_产生。39 . 慢慢往外来注射器的活塞，发现气泡_（填“变大变多”或“变小变少”下同）；再往里推活塞发现气泡_。40 . 通过此实验得出的结论是_能够溶解在水中，也能从水中_，它在水中的溶解能力与_大小有关。观察、使用温度计41 . 请根据图示写出温度计的构成部分： _、_、_。42 . 使用温度计前，我们要细心观察、了解温度计的组成，主要包括_，_、_、_、_。43 . 使用温度计要注意哪些事项？（1）温度计是易碎品，_。（2）在测量液体的温度时，温度计下端的_不能碰到容器的底和壁。（3）要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与_。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6