教科版 科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷_第1页
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文档简介

教科版科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。A高低B低高C都是低的D都是高的2 . 探索尺子音高变化时发现：尺子伸出桌面越长（ ）。A振动越快，音高越高B振动越慢，音高越低C振动越慢，音高越高3 . 要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（ ）。A放松琴弦B拉紧琴弦C增加部分弦线的长度D换粗弦二、填空题4 . 声音的高低叫做_。5 . 声音的强弱可以用（_）来描述；声音的高低可以用（_）来描述。6 . 通过探索我们知道，声音是由物体_产生的，音量是由物体_决定的，振动幅度越_，音量就越强。振动幅度越_，音量就越弱。三、判断题7 . 物体振动的幅度越小，声音越弱。（_）8 . 声音的强弱与物体振动的快慢有关系。（_）9 . 音叉上的数字代表的是音调。（_）10 . 物体的长短或粗细发声变化是，它所发出的声音也会发声变化。（_）11 . 影响声音高低的因素有很多。（_）12 . 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（_）13 . 击打长短不同钉子时，钉子越长发出的声音越高。（_）四、综合题14 . 在实验中，用劲敲鼓，鼓面发出的声音_，轻轻敲鼓，鼓面发出的声音_。15 . 根据下面每幅图所提供的从“1”到“8”的顺序，用“高低”或“低高”来表示声音的变化规律。按18顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是：_。按18顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是：_。第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、二、
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