教科版科学三年级下册第四单元磁铁测试卷

教科版科学三年级下册第四单元磁铁测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 使用指南针观察方向时，应（ ）放置指南针。A竖直B倾斜C水平2 . 如图所示，有甲、乙、丙三个金属物体悬挂在空中，当甲与乙靠近时吸引，乙与丙靠近时排斥。根据现象，下列判断中正确的是（ ）。A甲、乙、丙都有磁性B乙、丙一定具有磁性，甲无法判定C乙一定具有磁性，甲、丙无法判定3 . 下图中，所有材料都相同，则电磁铁磁力最强的是（ ）。ABC4 . 用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（ ）。A推力和拉力需要接触磁力不需要接触B推力和拉力不需要接触，磁力需要接触C拉力需要接触，推力和磁力不需要接触5 . 电磁铁和磁铁相比，其优点是（ ）A有磁性B有两极C两极和磁力大小可以改变6 . 下列是水浮式指南针的是_。ABC7 . 下列物体中，利用磁铁发声的是（ ）ABC8 . 下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是（ ）。A电流的大小B电流的方向C是否带铁芯D线圈的圈数9 . 下列方法中能增加电磁铁磁力的是（ ）。A增加线圈数量B增加导线长度C改变电池连接方向10 . 司南是我国春秋战国时代发明的一种最早的指示南北方向的指南器，司南的（ ）在勺柄前端。A北极B西极C南极二、填空题11 . 指南针是用于指示_的工具。12 . 可以自由转动的小磁针静止时，一端指南，一端指北是因为受到_的作用。13 . _是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示_的特点制成的。14 . 指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示_的特点制成的。15 . 指南针的磁针作用（_）。16 . 根据形状的不同，磁铁可以分为_、_、_等。17 . _是我国古代四大发明之一。18 . 磁铁有两个磁极，相同的磁极间_，不同的磁极间_。19 . 磁铁可以直接或隔着一段距离对（_）、（_）等材料产生吸引作用。20 . 磁铁可以指示（_）方向。三、判断题21 . 用指南针来确定方位时，指南针周围不能有铁制品。（_）22 . 磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（_）23 . 通电的线圈能产生磁性。（_）24 . 电和磁无关。（_）25 . 用于电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为用的导线较短，这样会很快把电消耗完。（_）26 . 磁铁有两个磁极，磁铁摔成两段后，每段就只有一个磁极了。（_）27 . 磁铁有不同的形状，我们一般是根据磁铁的形状给予命名。（_）28 . 磁悬浮列车就是悬浮在空中几厘米高滑行的高速列车。（_）29 . 钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（_）30 . 我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（_）31 . 使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。（_）32 . 磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。（_）四、简答题33 . 如何判断蹄形磁铁的磁极？34 . 1、使磁针能在水平方向自由转动的原因？2、为什么指南针总是指向南北方向五、实验题35 . 实验设计： 设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间关系的对比试验。（1）你研究的问题： _（2）你的假设： _（3）实验中需要改变的条件： _（4）实验中哪些条件不变： _第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10