2014年高考阅卷情况报告

2014年四川省化学阅卷情况报告,总体评价,目录,2015年高考备考建议,考试简况及分析,一、总体评价,四川省参考理科综合的考生293529人，共评阅试卷约58.96万份。,一、总体评价,（一）试题难度升高,从抽样情况看：2014年卷得分率为0.39842013年卷得分率为0.4919得分率下降0.0935，试题难度有所升高,得分率,一、总体评价,（二）采用网上阅卷，能够有效的降低评分误差,“2+1+1”阅卷方式,“大题化小”阅卷方式,（1）工作流程,11日预评卷,10日报到,12-16日正式评卷,二、考试简况及分析,2013、2014年理综试题得分情况,二、考试简况及分析,2014年试卷II卷得分情况,二、考试简况及分析,(1),(2),(3),(4),注：答成电子排布图也给分可以答“氯”中文,8.X、Y、Z、R为前四周期元素，且原子序数依次增大。XY2是红棕色气体；X与氢元素可形成XH3；Z基态原子的M层与K层电子数相等；R2+离子的3d轨道中有9个电子。请回答下列问题：（1）Y基态原子的电子排布式是（2分）；Z所在周期中第一电离能最大的主族元素是（2分）。,二、考试简况及分析,注：“角形”、“折线形”给分，“形”写成“型”都给分,（2）离子的立体构型是（2分）；,二、考试简况及分析,注：答成“H2O中的O”给分,R2+的水合离子中，提供孤电子对的原子是（2分）。,二、考试简况及分析,（4）将R单质的粉末加入XH3的浓溶液中，通入Y2；充分反应后溶液呈深蓝色，该反应的离子方程式是（3分）。,注：（1）连接符号不扣分；（2）系数写成（1、4、1/2、1、2、3）给分；（3）NH3H2O写成NH3H2O也给分。,试卷非选择题答案分析,注：答成“42”给分，写成“2”无分,（3）Z与某元素形成的化合物的晶胞如右图所示，晶胞中阴离子与阳离子的个数比是（2分）。,二、考试简况及分析,2014年试卷II卷得分情况,二、考试简况及分析,(1),(3),(1),(2),(3),9.（1）检查装置气密性，按图示加入试剂。仪器a的名称是（2分）；E中的试剂是（2分）（选填下列字母编号）。A.稀H2SO4B.NaOH溶液C.饱和NaHCO3溶液,注：（1）9题写错别字给分（如“漏”无三点水，“饱和”写成“饱合”）（2）写“NaOH”、“氢氧化钠溶液”给分，写“b”“”无分。,二、考试简况及分析,（3）待Na2S和Na2CO3完全消耗后，结束反应。过滤C中混合物，滤液经（2分）（填写操作名称）、结晶、过滤、洗涤、干燥，得到产品。,注：（1）答温度改变给分（如：升温降温、蒸馏冷却、浓缩加热）。（2）蒸馏，冷凝等无温度变化的不给分、,二、考试简况及分析,试卷非选择题答案分析,（1）取适量产品配成稀溶液，滴加足量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，（3分），若沉淀未完全溶解，并有刺激性气味的气体产生，则可确定产品中含有Na2SO3和Na2SO4。,注：（1）只有“加HCl”无分（2）“过滤”、“加HCl”（2分）（3）“过滤”、“洗涤”、“加HCl”（3分）,二、考试简况及分析,（2）为减少装置C中生成Na2SO4的量，在不改变原有装置的基础上对实验步骤（2）进行了改进，改进后的操作是（2分）。,注：必须强调滴加溶液的先后顺序。,（3）Na2S2O35H2O的溶解度随温度升高而显著增大，所得产品通过（2分）方法提纯。,注：（1）多写，重复给分；（2）该题为固体提纯，强调溶解，所以“溶解结晶”给分；,二、考试简况及分析,2014年试卷II卷得分情况,二、考试简况及分析,(1),(2),(3),(4),(5),10.（1）A中碳原子的杂化轨道类型有（2分）；A的名称(系统命名)是（2分）；第步反应的类型是（2分）。,注：（1）对一个给一分，错一个扣一分，写成“sp2、sp3”也给分；（2）“，”写成“、”给分，“-”必须写；（3）“消除反应”、“消除”、“消去”、“消去反应”给分,二、考试简况及分析,（2）第步反应的化学方程式是（2分）。,注：（1）有机方程式反应物写正确，主要产物写正确，没写了产物里的小分子“H2O”扣一分，写错不得分;（2）未配平扣一分;（3）连接符号不扣分，分步写也正确。,二、考试简况及分析,（3）C物质与CH2=C(CH3)COOH按物质的量之比1:1反应，其产物经加聚得到可作隐形眼镜的镜片材料I。I的结构简式是（3分）。,注：主干上无氢得分,二、考试简况及分析,（4）第步反应的化学方程式是（3分）。,注：（1）有机方程式反应物写正确，主要产物写正确，没写了产物里的小分子“CH3OMgBr”扣一分，写错不得分;（2）未配平扣一分;（3）又未配平又未写小分子只扣一分,二、考试简况及分析,（5）写出含有六元环，且一氯取代物只有2种(不考虑立体异构)的A的同分异构体的结构简式：（2分）。,注：写成碳干式得分。,二、考试简况及分析,2014年试卷II卷得分情况,二、考试简况及分析,(1),(2),(3),(4),(5),(6),11.（1）上述流程脱硫实现了（2分）（选填下列字母编号）。A.废弃物的综合利用B.白色污染的减少C.酸雨的减少,注：（1）答“a、c”得一分。,二、考试简况及分析,（2）用MnCO3能除去溶液中Al3+和Fe2+，其原因是（2分）。,注：（1）调节pH,c(OH-)升高得一分;(2)只答促进水解不得分。,二、考试简况及分析,（3）SO2与MnO2反应生成无水MnSO4的热化学方程式是（3分）。,注：（1）11题方程式见错不给分。（2）“”写成“”、“”、“”不扣分。,二、考试简况及分析,（4）MnO2可作超级电容器材料。用惰性电极电解MnSO4溶液可制得MnO2，其阳极的电极反应式是（3分）。,二、考试简况及分析,（5）MnO2是碱性锌锰电池的正极材料。碱性锌锰电池放电时，正极的电极反应式是（3分）。,二、考试简况及分析,（6）假设脱除的SO2只与软锰矿浆中MnO2反应。按照图示流程，将am3（标准状况下）含SO2的体积分数为b%的尾气通入矿浆，若SO2的脱除率为89.6%，最终得到MnO2的质量为ckg，则除去铁、铝、铜、镍等杂质时，所引入的锰元素相当于MnO2（2分）kg。,二、考试简况及分析,三2014年高考备考建议,1认真研究考试说明，重视研读教材，落实“三基”,对教材中的的科学探究、思考与交流、学与问要深入研究，对科学视野、实践活动等仅需作理解即可，特别注意对教材中的课后习题要深入分析几处得分率较低的小题，如MnCO3除去Al3、Fe3和MnO2+2H2O+e=MnO(OH)+OH都源自教材，对2014年考试说明中的新增内容和提高要求的内容都加大了考查力度，如利用晶胞确定晶体的组成。,重教材重说明,重基础重规范,三2014年高考备考建议,2.重视分类思想，利用思维导图，构建知识网络,今年高考试题第2题考查了物质分类，这体现了新课程重要的思想方法分类思想，不管是一轮系统复习还是二轮专题复习，都应