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教科版科学六年级上册第1课时 电和磁姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（ ）A磁铁B吸铁石C磁石D铁矿石2 . 将两个线圈分别套在指南针盒上，指南针指示方向如下图所示，根据图示情况可知（ ）。A甲图中的线圈有电流通过B乙图中的线圈有电流通过C甲、乙两线圈都有电流通过3 . 以下那种因素不会影响电磁铁的磁力（ ）A增加电池数量B增加线圈匝数C改变电磁铁的南北极D增加电池数量和增加线圈圈数4 . 下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（ ）A橡皮B铁钉C塑料尺二、填空题5 . （_）从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端。6 . 如图，将条形磁铁分成五部分，（_）部分的磁力最小。7 . 中国新的四大火炉城市是_、_、_、_。8 . 磁铁不仅可以吸（_），还可以吸（_）。9 . 我国（_）的磁悬浮列车是目前世界上唯一一条投入商业运营的线路。三、判断题10 . 电磁铁有南北极，而且磁极是可以改变的。（_）11 . 电磁铁不通电也可以吸引废钢铁。（_）12 . 电磁铁的铁芯减小可以增强电磁铁的磁性。（_）13 . 磁铁不接触小车，也能使小车运动。（_）14 . 检验我们提出的假设，在实验中为了数据更加科学准确，要进行多次实验。（_）四、综合题15 . 下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。）甲乙丙（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在电磁铁中_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。（2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是_，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与_、_的关系。（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。（4）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是：_。不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的_。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：_。第 5 页 共
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