教科版科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷_第1页
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文档简介

教科版科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）拨动的声音最大。A木尺B塑料尺C钢尺2 . 敲击下面的钢管，发出的声音最高的是（ ）。ABC3 . 我们已经做过尺子的长短和音高之间关系的实验，实验时（ ）。A用不同的力来拨动尺子B用相同的力来拨动尺子C用力大小没有控制4 . 拨动琴弦，琴弦拉得越紧，发出的声音（ ）A越高B越低C不变二、填空题5 . 物体振动幅度越大,声音越_；振动频率越快,发出的声音越_。6 . “震耳欲聋”反映了声音的_很大；“声音刺耳”反映了声音的_很高。三、判断题7 . 物体振动幅度越大，音量越弱。（_）8 . 物体振动得快，发出的音调就高，振动的慢，发出的音调就低。（_）9 . 改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（_）10 . 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（_）四、连线题11 . 拨动拉得较紧的橡皮筋听到的声音强拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音弱用力敲击锣听到的声音高轻轻敲击锣听到的声音低五、简答题12 . 往热水瓶里灌水的时候，你听到的声音是怎样变化的？请你用所学的知识说明原因。六、实验题13 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。1.先预测：2.改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）3.边测量边记录现象实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到我看到音高的变化音量振动快慢音量振动快慢51015204.画出柱状图5.结论：第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题
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