教科版科学四年级上册第二单元测试题

教科版科学四年级上册第二单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 酒精灯的（ ）温度最高。A内焰B外焰C焰心2 . 比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（ ）。A水一样多B食盐一样多C水和食盐都一样多3 . 关于比较溶解快慢的实验中，下列说法正确的是（ ）A不断地往烧杯中加食盐B烧杯里的水可以不一样多C实验中只有一个条件改变4 . 下列装置可以把溶解在水中的食盐分离出来的是（ ）。ABC5 . 做100毫升水能溶解多少食盐的实验中，放36克食盐以后，杯子里的一些食盐很难被水溶解，这是因为（ ）A食盐在水中的溶解能力是有限的B由于搅拌不够C盐的颗粒太大D溶解时间不够6 . 一桶水比一杯水能溶解的白糖多，这是因为（ ）。A白糖在一桶水中的溶解能力强B白糖在一小杯水中的溶解能力强C白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大7 . 一定温度下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，下列方法能使食盐继续溶解的是（ ）。A加入少量研碎的食盐B加入少量水并搅拌C把它放在冰箱里8 . 形状、大小相同的三块方糖各自放在装有等量水的三个水杯中，（ ）组溶解得更快。A切碎、搅拌B切碎、不搅拌C不切碎、搅拌9 . 杯中糖块溶解得最快的是（ ）。ABC10 . 为了检验一定量的水里溶解多少食盐，我们应该（ ）。A将同样质量的食盐放入不同质量的水中溶解B将不同质量的食盐放人相同质量的水中溶解C将相同质量的食盐放入相同质量的水中溶解二、填空题11 . 把少量食盐放到水中（_）溶解。12 . 获得更多干净淡水的方法有（_）、（_）。13 . 能够溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、（_）、（_）等因素有关。14 . 用_的方法分离水中的不溶物，用_的方法分离水中的溶解物。15 . 在溶解的过程中常伴有_、_及_的改变。16 . 食盐_溶解在水中；面粉_溶解在水中。（填可以或“不可以）17 . 轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向里推注射器活塞，看到注射器里的_。18 . 加快糖溶解的方法有切碎、_和_。19 . 用酒精灯加热完毕需要熄火时，可用_将其盖灭，盖灭后需再_，以避免以后使用时灯帽打不开。20 . 高锰酸钾具有（_），要用（_）取放。高锰酸钾溶液也不能（_）。三、判断题21 . 水中的动物和植物靠溶解在水中的氧气进行呼吸。（_）22 . 搅拌能增加溶解物质的数量。（_）23 . 沙子保水性没有黏土强。（_）24 . 把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒是不能提取食盐的。（_）25 . 将一滴红墨水滴入水中，此时红色的水已经不是原来的水。（_）26 . 用棉被将冰包裹起来比在太阳下冰化的快些。（_）27 . 任何物质都能在水里溶解。（_）28 . 面粉溶解在水里之后可以做成面包。（_）29 . 实验时，我们应用小匙去取高锰酸钾。（_）30 . 往一杯水里不断地加盐，只要不断地搅拌，盐就能不断的溶解。（_）四、连线题31 . 能否溶解小苏打醋沙子面粉能溶解食盐食用油不能溶解酒精高锰酸钾五、实验题32 . 设计“怎样加快方糖的溶解”实验。(1)影响方糖在水中溶解速度的因素一般有以下几个：是否搅拌方糖是否切碎水的温度水量的多少(2)请你选择其中一个因素来测试一下它对方糖溶解速度是否有影响，并把部分设计方案填在下面的表格中。我的研究内容：对方糖在水中溶解速度的影响在实验中，不能改变的条件是：（_）在实验中，必须改变的条件是：（_）33 . 某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，获得了如下数据：组号123456水量/毫升501001005050100食盐溶解量/克193536371736小苏打溶解量/克591010511（1）实验中选择水量为50毫升的是第_、_、_组；选择水量为100毫升的是_、_、_组。（2）上面第_组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是_。（3）根据实验结果推测，在当时的情况下，25毫升的水中能溶解_克食盐，25克毫升的水中能够溶解_克小苏打。六、综合题34 . 过滤是一项实验室常用的科学方法，下面的方法都是错误的，请将它们改正。（1）过滤时，可以将液体直接倒入漏斗中。（2）漏斗里的液体的液面要高于滤纸的边缘。（3）过滤时，漏斗下端管口要位于烧杯的中央。（4）将滤纸对折一次后打开放入漏斗中。第 8 页 共 8 页参考答案一、选