教科版科学四年级（上）科学测试卷（六） （第二单元 C卷）

教科版科学四年级（上）科学测试卷（六） （第二单元 C卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把食用油加入水中，会出现的现象是（ ）。A食用油溶解在水中了B食用油和水发生了化学变化C食用油不能溶解在水中2 . 下列几组物质中，（ ）都能溶解于水。A食盐和菜油B氧气和酒精C冰糖和面粉D沙和石头3 . 在水中不能溶解的物质是（ ）。A食盐、砂糖B高锰酸钾、味精C面粉、沙4 . （ ）的发明使人们能够观察到非常小的物体及像生物细胞那样的精细结构。A放大镜B望远镜C显微镜5 . 下边图中的装置用于测量（ ）。A气温B风速C降水量6 . 把食用油放在水里搅拌后，食用油会（ ）A沉到水底B浮在水面C分布在水的各个地方7 . 如图所示,用相同的甲、乙烧杯做食盐溶解快慢的对比实验时，其不同的条件是（ ）。A盐的多少不同B杯中水量的多少不一样C搅拌和不搅拌的区别8 . 做过滤实验时，倒液体的正确操作方法是（ ）。A要使液体沿着玻璃棒流入漏斗，漏斗里的液体的液面要高于滤纸的边缘B杯子提到高处往下倒，漏斗里的液体的液面要低于滤纸边缘C要使液体沿着玻璃棒流入漏斗，漏斗里的液体的液面要低于滤纸边缘9 . 下列说法正确的是（ ）。A实验时，把一大包盐倒在水里，看看是不是都能溶解。B用酒精灯的外焰给物体加热。C做分离食盐与水的实验时，在盐水完全蒸发之后熄灭酒精灯。10 . 下面是人们日常生活常常做的事情，其中没有运用溶解知识的是（ ）。A往咖啡中加糖B炒菜时放一定的盐C将猪油加热变成液体D衣服上沾有油迹后用洗涤剂洗涤11 . 如图所示的弹簧测力计的读数是（ ）。A2.3NB2.6NC3.4N12 . 下列关于水蒸气的说法正确的是（ ）。A水蒸气是白色的，因为水烧开时会有白色的水蒸气冒出来B水蒸气是无色的，因为空气中有水蒸气，而空气是无色的C水蒸气是黑色的，因为当云中有大量的水蒸气时，形成了乌云13 . 用蒸发的方法分离食盐和水的实验中使用的仪器有（ ）A酒精灯、石棉网、三脚架、大烧杯、放大镜B酒精灯、石棉网、三脚架、大试管、放大镜C酒精灯、石棉网、三脚架、大漏斗、放大镜D酒精灯、石棉网、三脚架、蒸发皿、放大镜14 . 溶解与不溶解的主要区别是（ ）。A不能过滤分离，能均匀分散在水中B不能过滤分离，不能均匀分散在水中C能过滤分离，不能均匀分散在水中D能过滤分离，也能均匀分散在水中15 . 下列有关溶解实验做法不正确的是（ ）A烧杯中的水不能超过其容量的三分之二B用药匙加入的实验物品不易太多C以用很大的力，水洒出来也无妨D搅拌后需静置一段时间后在观察E用玻璃棒沿同一方向搅拌，不能接触烧杯壁16 . 在冷水和热水中分别滴几滴红墨水，红墨水在（ ）里扩散得快。A热水B冷水C都很快17 . 一杯浓盐水底部有没溶解的盐，我们可以用（ ）的方法使盐全部溶解。A蒸发杯中的水B增加溶液中的水分C继续搅拌D减少溶液中的水分18 . 生活中，溶解现象带来危害的有（ ）。A食盐溶解在水里B酒精溶解在水里C酸雨二、填空题19 . 加快方糖在水里的溶解的方法有_、_、_等。20 . 我们在做水能溶解的实验时，要_地加入要溶解的物质，直到_为止。21 . _能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物的变化以及事物之间的关系。22 . 食盐_溶解在水中；面粉_溶解在水中。（填可以或“不可以）三、判断题23 . 食盐溶液中的食盐不会随水一起蒸发。（_）24 . 过滤时可以用滤纸，不可以用滤布。（_）25 . 搅拌可以加快物质在水中的溶解速度。（_）26 . 观察植物油在水中的变化，可以帮助我们清楚地了解物质在水中的溶解情况。 （_）27 . 食盐可以在水中溶解。（_）28 . 实验时，我们应用小匙去取高锰酸钾。（_）29 . 做溶解实验的时候，要保证两个杯子内的清水一样多。（_）30 . 固体、液体和气体都有可能溶解在水里。（_）31 . 酒精灯火焰的内焰温度最高。（_）32 . 一种物质在水中不能溶解，在其他物质中同样不能溶解。（_）四、综合题33 . 下面是小明研究“颗粒大小是否与溶解快慢有关系”的实验记录。拿来两个一样的杯子，在杯子中都装入50毫升的冷水。接着，先称出5克细盐倒入1号杯中，再称出5克粗盐倒入2号杯中。过了一会儿，拿起筷子，在1号杯中快速搅拌。最后，小明发现1号杯中的细盐先溶解完。（1）小明有哪些地方做的好？请用“”画出来。（2）他有两处做得不对，请用“”画出来，并写出正确做法。34 . 如图，将食盐和砂子分别放在水里，搅拌，会发现食盐（_），砂子（_），说明食盐（_），砂子（_）。35 . 猜一猜，我们喝的饮料，可能溶解了什么？我发现：_第 8 页 共 8 页