教科版（教学）科学五年级上册第一单元综合能力检测

教科版科学五年级上册第一单元综合能力检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）情况下，小鱼浮到水面的次数会减少。A减少水量B水草数量增多C小鱼数量增多2 . 做种子发芽实验时，每个盒子都放三颗种子，而不是一颗种子，这主要是为了（ ）。A把吸水纸压得更实B让种子能更好地吸收水分C减少实验的偶然性3 . 下列生物中属于消费者的是（ ）A灌木B微生物C小草D绿藻4 . 蚕豆种子萌发时所需要的养料是有种子中的（ ）提供的。A胚根B子叶C胚芽5 . “蚯蚓的选择”实验中，蚯蚓集中在湿润的泥土，这体现蚯蚓对环境的（ ）A影响B适应C作用6 . 小华在一簇蔷薇花丛中发现了下列生物：小鸟、瓢虫、蚜虫、小草、蚯蚓、蔷薇，还有落叶，它们通过食物关系可以建立起一条完整的食物链，在这条食物链中，属于生产者的是（ ）。A蔷薇B瓢虫C蚜虫D小鸟7 . 生产者和消费者之间主要是（ ）。A互相利用的关系B吃与被吃的食物关系C相互竞争的关系8 . 北方某草原的生态系统中有狼、狐、兔、草等动植物，在“草兔一狐一狼”这条食物链中，生产者是（ ）。A草B兔C狐D鹰9 . 郊游时，我们可以在（ ）上搭帐篷。A空地B大树C草地二、填空题10 . 种子发芽需要适量的_，适宜的温度和空气。11 . 鱼在水中游泳需要保身体的_与_控制游动方向。12 . 在食物链中，自己能制造食物的生物叫做（_），以其他生物为食的生物叫做（_）。自然界中，能分解食物残骸或废物的生物叫做（_）。13 . 未加工或只经过初级加工、不含任何添加剂的食品是_。14 . 生物之间像链环一样的食物关系，叫做_，这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_。三、判断题15 . 动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（_）16 . 种子的萌发和植物的生长都需要阳光。（_）17 . 金鱼对水温的适应能力较强。（_）18 . 植物的生存都需要空气、水分、阳光，所以它们需要的生活环境完全相同。（_）19 . 仙人掌生长在热带沙漠里，所以仙人掌的生长不需要水。（_）20 . 母鸡能下蛋，所以它是生产者。（_）21 . 如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（_）22 . 人类的生活与动植物没有关系。（_）23 . 蘑菇一兔一鹰”构成了一条食物链。（_）24 . 食物链都是从小动物开始，到大动物结束。（_）四、连线题25 . 请把下面食物中的营养和它的作用用线连起来。蛋白质糖类提供人体活动所需的能量脂肪调节身体的机能维生素支持我们生长发育矿物质五、实验题26 . 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表：内容1234处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖放置环境25、有光25、有光25、有光4、有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发请回答下列问题：（1）1号瓶与2号瓶的实验结果说明_是种子萌发必需的外界条件。（2）1号瓶和_号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的_是种子萌发所必需的外界条件。（4）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25、_的环境中，其他与1号瓶相同。六、综合题27 . 在食物链“草兔子鹰”中，如果；(1)如果鹰少了，会发生什么现象？(2)如果兔子少了，会发生什么现象？(3)如果草少了，会发生什么现象？28 . 依据下图写出2条食物链，并在图上用箭头表示出来。食物链一：食物链二：第 7 页 共 7 页参考答案