苏教版 科学三年级上册第四单元测试卷

苏教版科学三年级上册第四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）中的水不是淡水。A太平洋B太湖C长江2 . 下面说法正确的是（ ）。A水是取之不尽、用之不竭的资源B凡是无色透明的水都是能饮用的C河流与湖泊与人们的生活、生产有着密切联系3 . 下面说法正确的是（ ）。A过度开采地下水不会有任何问题B使雨水回灌地下也是补充地下水的方法C现在还没有办法补充地下水4 . 地形图上深浅不同的颜色代表不同的地形，其中（ ）代表海洋。A蓝色B绿色C棕色5 . 下面不属于地下水的主要来源的是（ ）。A雨水B积雪融水C水蒸气6 . 下列说法中，错误的是 （ ） 。A地下水在地下土层和岩石的下面B清淤过滤池可以过滤雨水，从而使清洁的水回灌地下C由于过度开采，地下水越来越少7 . 家里的水龙头坏了，在不停的滴水，我们应该（ ）。A不去管它B及时修理C把它堵上二、填空题8 . 溶解是指物质_、稳定地分散在水中，不会_，也不能用_的方法分离出来。9 . 科学家在探索太空时，星球上有没有_的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有_存在的可能。10 . 大多数动物的_和_与其生活环境相适应。11 . 看水表，写出各表的读数。（_）（_）12 . 德国科学家（_）发现地图上南美洲东岸和非洲的西岸可以很好地拼接在一起，提出了（_）的猜想。后来，他从地质学、古生物学、气候学等方面搜集到了证明自己猜想的观点。13 . 地球表面约_是海洋，所以，在太空看到的地球更像一个“水球”。14 . 中国仍然有（_） 多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水（_），人们想出各种办法补充（_），以增加地下水储量。三、判断题15 . 从地球仪上看，地球上海洋多，陆地少。（_）16 . 判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。17 . 芦苇生长在池塘中。（_）18 . 海水是地下水的主要来源。 （_）19 . 可以供人类直接使用的淡水资源主要是河流、湖泊和浅层地下水。（_）20 . 洗菜的水可以用来冲马桶、浇花、拖地等。（_）21 . 中国有200多个城市以地下水为饮用水源。（_）22 . 我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。（_）四、连线题23 . 把下列缺水的原因与对应的类别连起来。人口增长分布不均（时间和空间）人为原因水污染严重森林破坏严重自然原因全球真正有效利用的淡水资源少水的重复利用率低五、简答题24 . 说说在家庭中有哪些节水措施？25 . 为什么说海洋是人类的资源宝库?26 . 有哪些方法可以补充地下水，以增加地下水储量?六、综合题27 . 小欣和同学们进行了“体验可利用淡水资源的供不应求 ” 的模拟实验。（1）导致用水量增加的做法。 用脸盆洗手 用流水洗手 用出水量大的马桶用出水量小的马桶 不太脏的水直接倒掉 不太脏的水存起来再利用沐浴头的出水量小 沐浴头的出水量大 小件衣服用手洗小件衣服用洗衣机洗（2）在实验中小欣扮演的“供水者”和同学们扮演的“用水者”在现实生活中分别指的是什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、