听王文湛讲座有感.doc

有钻研才有成长 听王文湛报告有感2014年3月24日我聆听了王文湛教授的报告，报告以“如何提高教育质量，办好人民满意教育”为核心，听完之后感触很深。下面我就针对于此次报告的内容来谈一谈自己的感受。一、加强对读书习惯的养成在报告中，有这样一句话，“不会读书的民族是没有创造力的民族，没有创造力的民族是没有希望的民族”，这句话就已经让我充分地感受到了读书的重要性。其实，一提到读书，我就想到我们办公室的三位老师，我觉得在读书方面，这三位老师就是我的榜样，只要有时间三位老师就会看书，而且还经常的作摘抄记录，这就是他们在长期的读书中养成的一种习惯。所以我也借这样的一次座谈的机会，激励一下我自己，多向这几位老师学习，多读书，增长见识，开阔视野，提高修养，做一个热爱学习的老师。2、 加深我对教学的理解 “平庸的老师是叙述，普通的老师是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发。”这句话给我的启示最大。以前在教学一线的时候，对教学的理解就是能够把一个知识点明明白白的教会学生们。学生们说懂了，没有疑问了，会做题了，我就觉得完成任务了。自从来到我们进修学校，我的身份虽然说是一个教研员，但是我觉得在大家面前，我就是一个学生，因为我发现，我对教学的理解是肤浅的，听了王教授的报告，我更觉得我对教育的理解是肤浅的。课堂上我们的成功之处不在于教给孩子们多少知识，而是教会孩子们如何去获取知识。教给孩子们能力比教给他们多少知识更有价值。所以作为一名教研员，我更要认真钻研教学方法，课堂上营造一个什么样的教学情境，设置一些什么样的问题，采用一种什么样教学策略去启发孩子，培养他们的探究能力，创新思维。从而让孩子们学会学习，乐于学习。三、加深我对教育的认识在王教授报告中有这样一句话“假如我是孩子，假如是我的孩子”。这句话要求教师应与学生换位思考，用充满爱的情感去教育学生。“如果我们老师能在教育学生的时候，首先想一想：如果我是孩子，我会怎么想怎么做呢？”也许这样，我们对孩子就更多了一份理解，有理解才有尊重，又尊重才有爱，有爱才能做好教育。如果我们在课堂上能多想一想：这个重要的知识点，我采用一种什么样的教学方法才能更好的让学生去理解？这个难点，我怎么样才能深入浅出的让孩子们去明白？这节课，我要采用什么教学机智，才能调动孩子们内在的学习动力，让孩子们都参与到学习中来？我要怎么改进我的课，才能让课堂更有效率？我要如何设置问题，让他们学会质疑，学会探究，将课上延伸到课外？教师只有学会反思，教育才能发展。 在反思中，我也明确了自己以后的努力方向，现总结如下：1、认真学习课程标准，潜心专研教材，不断地夯实专业基础。2、进一步加强教育教学理论的学习和教学规律的研究。3、不断地更新教育观念，以适应新课改的要求。4、提升自己的引导能力，关注教师教育教学观念的转变。5、学会学习，提高素养，增强人格魅力，多与教师交流学习。以上5条就是我以后的努力方向，看似简短，但是我深知其中所蕴含的分量，尤其是对于刚刚步入教研员行列的我来说，需要学习的东西太多太多。“有钻研才有成长”，这是一直以来，我鞭策自己的话。有钻研才有认识，有认识才能进步。虽然，我看的书还不多，对教育教学研究的还不够深入，但是我相信，用我的勤奋与谦虚，我有信心把我的职业性能诠释地更好，让我从一名普通的一线教师逐渐地向一名优