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文档简介
.,快乐学生物,学生物快乐,欢迎进入今天的生物课堂,.,第一单元奇妙的生命现象,第一章认识生命现象第一节生物的基本特征,姜屯中学七年级生物教师邵泽富,.,思考：什么是生物呢？举例说明,小活动：,识别课本P3中的生物,在自然界中，有生命的物体都叫生物,.,废物的排出,呼吸,获取营养,新陈代谢是生物的根本特征,.,53,菜豆的生长,四生物能生长发育,.,鸡繁殖后代,.,生物的遗传和变异,.,43,含羞草,生物具有应激性。,.,生长发育,应激性,遗传变异,繁殖,.,生物对环境的适应,.,结论,生物的基本特征,1生物具有新陈代谢现象,2生物能够生长发育,3生物能够繁殖后代,4生物具有遗传和变异,5生物具有应激性,6生物适应环境的同时影响环境,.,动动脑：下列的图片中哪些属于生物？理由是什么？,.,1、下列各物体属于生物的是（）A、电动狗B、海带C、机器人D、潜水艇2、生命最基本的特征是（）A、生殖和发育B、遗传和变异C、生长D、新陈代谢,达标检测,B,D,.,4、下列各属于生物哪项基本特征朵朵葵花向太阳（)离离原上草，一岁一枯荣()雨露滋润禾苗壮()千里之堤，溃于蚁穴()种瓜得瓜，种豆得豆()一母生九子，连母十个样(),达标检测,应激性,生物能够繁殖后代,生物能够生长发育,生物能够影响环境,生物具有遗传现象,生物具有变异现象,.,8、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）曲中的生物有：_。（2）曲中的非生物有：_。,达标检测,.,祝同学们学习愉快,.,拟态,保护色,.,.,找一找,在以上的影片中，有哪些属于生物？哪些属于非生物？原因是什么？,.,观察与思考,根据下面的一组图片，分析并归纳生物共有的生命现象,.,.,.,观察右面的图片,思考:生物有哪些特征?,想一想:生物还有什么特征?,以身边的生物为例,说说它具有这些特征吗,.,黑豆幼苗不断长大,.,不同的生物获得营养的方式是不同的,.,各种生物都有自己独特的呼吸方式，你能说说一些生物的呼吸方式吗？,这只鲸在干什么？,.,人体还有哪些排出废物的方式？,.,再举些例子,.,知识拓展,1.地球上因为有_,_和空气,所以孕育出无数的生命.空气中的_可供生物呼吸,而_则供绿色植物进行光合作用.,.,地球是目前人类所知的唯一有生物的星球,.,现在已被人们认识的生物的生物有种，包括、。,200多万,植物,动物,真菌,细菌,病毒,.,一、生物能进行呼吸,.,猎豹在分享猎物,植物光合作用制造有机物,二、生物的生活需要营养。,.,31,人体出汗,“撒尿小孩”铜像,三、生物能排出体内的废物。,（排泄）,.,五、生物能够繁殖后代,.,421,河鲀鱼,平静时,受惊吓后,.,练习题,分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。,机器人在弹钢琴,钟乳石在生长,.,含羞草受
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