议论文之 以小见大_第1页
议论文之 以小见大_第2页
议论文之 以小见大_第3页
议论文之 以小见大_第4页
议论文之 以小见大_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一粒沙里见世界,议论文思维深刻性系列训练之以小见大成都市树德中学李静,还记得这些文章吗，请用一句话概括内容。邹忌讽齐王纳谏游褒禅山记,请找找这些篇文章的共同点,比美的生活小事治国的道理,游山做事治学之理,以小见大,小：细小的、熟悉的事物或现象大：深刻的、抽象的有关自然社会、人生命运、天地宇宙等的大道理,一粒沙里见世界，半瓣花上说人情-郁达夫,思维旅行,思维旅行第一站,商纣王叫工匠做一双象牙筷子，箕子知道后忧心忡忡：”？，由此可知，纣王的生活越来越腐败，商朝怕是不会长久了。“,商纣王叫工匠做一双象牙筷子，箕子知道后忧心忡忡：”用象牙筷子，还会再使用陶碗吗?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃一般的饭菜吗?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗?必然要盖楼阁啊。“侍从说:”你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。“箕子说:“以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是不会长久了。”韩非子喻老篇,考考你：你能分析出箕子“以小见大，见微知著”的思维过程中用了什么方法吗？,用象牙筷子，还会再使用陶碗吗?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃一般的饭菜吗?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗?必然要盖楼阁啊。侍从说:你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。箕子说:以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是不会长久了。韩非子喻老篇,思维旅行第一站,推理或联想：,由事推理联想（相关联想、相似联想、相反联想）,观点,论证,得出,思维的广度,思维旅行第二站,请阅读从“故宫中的星巴克”说开去,思考讨论：1、文章开头由星巴克入故宫这一事件得出什么观点？2、然后进行了哪些联想？3、主体部分用了哪些论证方法来分析论证？请旁批在文段旁。,思维旅行第二站,分析论证：通过溯因推果、辩证分析、正反对比假设分析等方法进行分析论证,思维旅行目的地,提炼升华：着眼于有关社会、国家、历史、人生命运、自然宇宙等深刻的道理,思维的深度,思维旅行行程回顾,首先推理联想：由事推理，联想（相关联想、相似联想、相反联想）其次分析论证：通过溯因推果、辩证分析、正反对比假设分析等方法，透过现象探究本质最后提炼升华：着眼于有关社会、国家、历史、人生命运、天地宇宙等深刻的道理,深刻：（1）透过现象深入本质；（2）揭示事物内在的因果关系；（3）观点具有启发性。,思考生活人民网新闻调查结果：,69.7%的网友认为折射出教育体制的问题。,对“吊瓶高考”的深刻反思,反映教育资源分配的不平衡新京报折射出中国教育最大的问题就是“焦虑”-浮躁，因此功利教育、应试教育大行其道、著名评论员林日新,牛刀小试,请用思维旅行行程导图对“需要打吊瓶的是教育”这个观点展开深刻论证。论点：需要打吊瓶的是教育参考：推理联想分析论证提炼升华,思维旅行行程导图,首先推理联想：由事推理，相关联想、相似联想、相反联想。其次分析论证：通过溯因推果、辩证分析、正反对比假设分析等方法，透过现象探究本质最后提炼升华：升华
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论