师德教师职业的灵魂.doc

师德教师职业的灵魂 三塘镇松树坪小学 高江 当今的世界，科学技术发展突飞猛进，知识经济浪潮滚滚而来，国际竞争日趋激烈。在这个发展和变革的社会，需要有道德高尚、尽职尽责、兢兢业业、埋头苦干的人才；在这个激烈竞争的时代，“教师”这个行业被赋予了新的诠释和内涵。随着我国改革的深入，经济和社会的发展对人的修养和人的道德品质提出了越来越高的要求。从社会的各个方面而言，要求全面提高人的心理素质和道德品质已成为当今时代和社会发展的须求。就业的压力增大，教师行业的招聘制，越来越精彩。使得全社会把一双双眼睛放在了教育、学校、教师和学生上。社会和许多父母把子女的教育情况归咎到教师的身上，使得不少教师整天提心吊胆，担心被时代淘汰，他们教书意识太浓，育人观念较淡，以至在当今的教育现实中，直接的或间接的造成了对学生的伤害屡见不鲜。这大多出自教师对学生的不满或教师自身心理上的问题。有的教师在后进生和调皮生面前总是一副冷面孔，让其他学生孤立这些后进生；学生一旦做错了事、犯了错误、成绩考得差，教师就挖苦，讲粗话骂人，对学生进行不负责任、夸大其词的全盘否定，甚至进行人格侮辱。他们对学生不是循循善诱、耐心开导，而是拿大话威胁恐吓学生，甚至把学生赶出教室、当面挖苦家长。如此方式的教师，只会使学生终日神经紧张，提心吊胆。其结果只能挫伤学生的进取心，养成胆小自卑，或自暴自弃的性格，形成反社会人格与行为。有的教师为了恨铁不成钢而任意体罚学生，随意加重学生的课业负担，使得自身心理仍处于不成熟的青少年心力交瘁，不良的现象层出不穷。有人认为，缺乏教师关心和鼓励的孩子，心灵上所受到的创伤，比遭受教师体罚的孩子更深，心理发展上所受到的损失更大。精神虐待是对学生自尊心、自信心的全面摧残，他不仅使学生放弃努力学习，而且更重要的是，它可能使学生一生都背负着一种障碍，生活在阴影里。老师纵然有权教育学生，但在任何情况下，老师绝对没有权利伤害学生的心灵。因此，教师要经常反思自己的行为，提醒自己，时刻注意自己的言行对学生心灵的影响。作为一名教师，我们必须成为学生的维护者，小学生正处在身心发展的重要时期，教师对他们的学习和生活,起着重要的影响。教师只有热爱教育事业，只有掌握学生的心理发展的特点和规律，才能培养出优秀的学生。其实，有时候对这些教师，我们要会换位思考一下，我们读书时的成绩并不一定太优秀突出，只是我们运气好，碰着国家急需教师的年代找到了这份工作，我们何不用一颗平常的心态去对待每一个学生的个体差异，去引导他们成长进步。反之，如果当年我们的成绩和我们现在对学生的预期那样好，我们肯定不会待在这个大山里了。 作为教师，要善于和家长沟通与合作，懂得如何用恰当的方式帮助家长转变教育观念、理解和掌握科学的教育方法，共同解决学生成长中的种种问题。同时，教师要善于营造和谐、平等、的课堂气氛，科学地看待学生的成绩和智力，维护学生的自尊和自信、让学生有重要感、力量感、成就感，公正对待学生、不偏心、和滥用权威，形成真正的人际关系，使学生健康、快乐地成长。其实，教师是一面镜子，教师的一言一行、举手投足、衣着打扮、行为举止等等都会对学生起着潜移默化的影响和榜样的作用，都将会影响着一代又一代学生。我们但不能说要真正做到“人类灵魂的工程师”这一光荣而神圣的称号，但是就要求我们广大教育