青岛版小学科学三年级上册《有趣的浮沉现象》课堂实录.doc_第1页
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文档简介

有趣的浮沉现象 教学过程实录： 一、激趣导入师：在生活中，我们经常会遇到一些问题。今天，老师老师也遇到一个问题，想请大家来帮忙解决，大家要开动脑筋思考看看谁有妙招？师：问题是这样的：这个杯子里有一个乒乓球，你有没有办法，不碰杯子就能把这个乒乓球取出来？学生积极思考讨论，很快就有同学踊跃举手想出办法。找同学回答，说出他的想法生：我们可以往杯子里倒水，一会儿乒乓球就能浮起来，不碰杯子就可以取出乒乓球了。师：他这个方法到底行不行呢，我们试一试。老师演示，发现水倒入杯中，乒乓球浮起来，轻松取出乒乓球。师：大家好聪明，竟然知道乒乓球在水中可以浮起来，那在生活中其他的物品呢？二、认识生活中的浮沉现象师：乒乓球放入水中就会浮起来，今天老师也为你们准备了一些实验材料， PPT展示：小木块、气球、乒乓球、泡沫板、酒瓶盖、石块、硬币、钩码，猜一猜这些物体放入水中是沉还是浮呢？1、学生猜想，把猜想结果记录，并汇报2、验证猜想分发实验器材，分小组进行实验，记录实验结果3、学生实验教师巡回指导，讲实验注意事项：（1）小组合作，分工明确。（2）注意观察，仔细动手，认真动脑，注意轻拿轻放，不把水溅到桌面上。（3）及时记录实验结果，把能浮的和沉的物体分开放。（4）在观察和实验中注意发现问题，不能解决的记录下来。（5）实验结束后用抹布及时擦干水迹，整理桌面。（6）实验过程中要注意安全，讲究卫生。 4、分享实验结果，各小组汇报结果是：小木块、气球、乒乓球、泡沫板在水中会浮起来，而酒瓶盖、石块、硬币、钩码会沉下去。三、探究浮力师：同学们，在刚才的实验过程中，你们有没有什么发现？生：师：把气球放入水中，用力往下按，试试看有什么感觉？生：还是飘起来，按不下去，往上拱师：是不是好像有一股力量使劲往上托气球？生：是师：其实，这个力量是浮力。出示概念：物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。师：其实在生活中，浮力的应用有很多，像船，黄河浮桥，大黄鸭学生讨论浮力在生活中的应用，然后提问题，集体思考解答。 四、总结拓展师：本节课的任务我们就完成了，如果你还想知道浮力的其他知识，我们下节课接着研究。关于这节课，你对自己的表现满意吗？课后，请同学们回去搜集一下，生活中哪些地方用到了水的浮力，下节课我们来交流，看谁举的例子多，好吗？师：关于浮沉，还有很多有趣的现象，相信同学们课后只要继续探究，一定会发现更多的秘密。我给同学们展示一个有趣的现
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