初二物理《声音的产生和传播》

2020/4/26,.,1,声音的产生与传播,青宁中心校庞启龙,2020/4/26,.,2,音乐欣赏：,2020/4/26,.,3,观看图片：,想一想：声音传递的是什么？,声音传递的是：信息与能量,2020/4/26,.,4,你对这些声音的现象能提出什么问题呢？,1：声音是怎样产生的？2：声音是怎样传播的？,2020/4/26,.,5,实验探究一：声音是怎样产生的？,观察现象：同学们，观察音叉发声时有什么现象？音叉在动,2020/4/26,.,6,实验：刻度尺振动实验,刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。,2020/4/26,.,7,分析与运用,结论：声音是由物体振动产生的。知识运用：准备一张纸，让它发出声音，看谁演示的又好又妙！,2020/4/26,.,8,声源的概念：,举例说明声源的概念。1：人的发音声源是振动的_；2：琴的发音声源是振动的_；3：纸的发音声源是振动的_。声源-是指正在振动发出声音的物体。实验表明：一切发声的物体都在振动，物体停止振动时声音就不再产生。,声带,琴弦,纸片,2020/4/26,.,9,说说下列声音的声源各是什么？,1：演奏二胡的声音。答案：胡弦2：敲击锣鼓的声音。答案：锣面、鼓面3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。答案：翅膀课外查询：1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫声，声源是什么？2：夏天，树枝上蝉“吱吱”的叫声，声源又是什么？,2020/4/26,.,10,声波,想一想：（1）在平静的水面丢掷一个小石头有什么现象？（2）如果用鼓槌打击鼓面有什么现象？,2020/4/26,.,11,实验探究二：声音是怎样传播的？,请看实验录像！,2020/4/26,.,12,实验分析与归纳：,结论：声音可以在气体中(如空气)传播，但在真空中声音不能传播。知识运用：宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？,2020/4/26,.,13,液体能不能传播声音？,结论：-声音也可以在液体中(如水)传播。知识应用：1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。,2020/4/26,.,14,电子音乐网捕鱼图片：,2020/4/26,.,15,固体能不能传播声音？,结论：-声音还可以在固体中传播。知识运用：1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。,2020/4/26,.,16,声音的传播条件：,结论：-声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播。（介质可以是气体、液体或固体。）,2020/4/26,.,17,声速,概念：声传播的距离与所用时间的比值。影响声速的因素:介质的性质和温度有关。V固V液V气,2020/4/26,.,18,课堂总结：,知识点：1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。(传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体.),2020/4/26,.,19,课堂练习1：填空题,如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_,振动,介质,2020/4/26,.,20,课堂练习2：思考题,2020/4