人教版一年级语文短文阅读练习题.doc

人教版一年级语文短文阅读练习题春天的树上,长出嫩嫩(nn)的芽瓣(bn)。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rng)。落叶是大自然的邮(yu)票,把一年四季寄(j)给你,寄给我,寄给大家。（1）这一段话共有（ ）句。（2） 填空：a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。b、春天的树上,芽瓣是( )；夏天的树上,叶片是( )；秋天的树叶颜色有( )和( )；冬天的树下,满地是( )。c、大自然的邮票指(zh) ( )。2、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥(sh)也做不好。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌,一共有（ ）句话。（二）填空：（1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( ),思考靠( )。（2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。3、 夏天初夏,石榴(li)花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇(c)火焰(yn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(l)叭(ba)。淡黄色的花蕊（ru）在风中摇动,就像一群仙女在翩翩(pin)起舞。1、这段话共有（ ）句。2、用横线划出第2、3句。3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的,花朵是( )的。4、我喜欢石榴花是因为( )。5、石榴花很多,从（ ）、（ ）等词可以看出。4、斧(f)子 老爷爷微笑着说：“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（ ）句话,孩子说了（ ）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要？为什么？他（ ）。因为（ ）。（3）学了本文后,我们也要做个（ ）的孩子。5、时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了,牵（qn）牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有（ ）个小节。2、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、 。3、（ ）花早晨开,（ ）花中午开,（ ）花晚上开。6、金鱼鱼池（ch）中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。它们非常活泼(p),常在水里游,有时互相追逐(zh),有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。1、短文有（ ）个小节。2、文中的金鱼有（ ）种颜色。3、金鱼的形状有（ ）的,有（ ）的,也有（ ）的。4、你最喜欢的金鱼是（ ）。7、浪花我坐在沙滩(tn)上玩耍。浪花看见了,迈(mn)着轻轻的步子走来,悄悄地瘙(so)痒(yang)了我的小脚丫(ya)。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳(k),青青的小虾。哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘(to)气的娃娃。1、短文有（ ）个小节。2、填空。（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像（ ）。8、羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根（gn）最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文共有（ ）句话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（） （） （） 3、读了短文,我知道了：西红柿的( )好吃。（）萝卜的( )好吃。（）白菜的( )好吃。9 、两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说：“你退(tu)回去,让我先过桥！”黑羊说：“你退回去,让我先过桥！”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通(tng)！扑通！”地响声,它们都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）个小节。第一小节有（ ）句话。2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng3、填空：（1）( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( ),让( )先走。（2）两只羊谁也( ),就打了起来,结果都( )。（3）在文中找出一对反义词,把它写在括号里：（ ）（ ） 10、放烟花大年三十晚上,我和爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。1、这段话有（ ）句。2、第 3句写出了烟花的（ ）。3、我也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。 烟花真漂亮,有的像（ ）,有的像（ ）,还有的像（ ）。11.画 画 星期(q)天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧(b)绿碧绿的,树木长得非常茂(mo)密m)。我又在森林的上方,画上湛(zhn)蓝的天空。天空中还飘荡(dng)着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字：小鸟的家。 1、短文一共有（ ） 个自然段,第二自然段有（ ）句话。 2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 碧绿碧绿（ ） （ ） （ ） 12、葫芦从前,有个人种了一棵葫(h)芦(l)。细长的葫芦藤(tng)上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢(xi)以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1） 这段有_句话。 （2） 表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 （3） 用“_”画出短文中的感叹句。 （4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 13、 喜鹊(qu)的新发现 喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯(dng)住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆(kn)虫在低空中飞,便喳(zh)喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知,头上传来鸽(g)子咕(g)咕的歌声,喜鹊吃了一惊！难(nn)道上面还有飞鸟？往上一看,一群鸽子在头上盘(pn)旋(xun),它伸长脖(b)子向上喊道：“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧？” “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘(qio)首(shu)一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人,天外有天啊！”喜鹊感(gn)慨(kn)地说。 1 短文有_个小节。 2 照样子写词语。 整整齐齐、 （ ）、 （ ）。 3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想：( )。 后来喜鹊看到大雁,它想：()。 14、 小明病了小明病了,直叫肚(d)子疼。妈妈带他去医(y)院看病。 医生问小明吃了脏东西没有,小明摇(yo)摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指(zh)甲也很长,说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话,做到经常洗手、剪(jin)指甲,成了一个讲卫生的孩子。 1 短文有_个小节,第一小节有_句话,讲小明_妈妈带他去_,第二节讲小明生病的原因是因为_。 2 小明是好孩子吗？为什么？ 小明（ ）。因为（）15、春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封(fng)信(xn),并(bng)告诉(s)蝴蝶：“一定要把信亲(qn)手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲(du)在花丛(cng)中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢？她敲(qio)开了一个又一个花儿的小门。 玫(mn)瑰(gu)姐姐说：“蝴蝶妹(mi)妹,歇(xi)一会儿吧。”蝴蝶摇(yo)摇头。蒲(p)公英(yng)姑(g)姑说：“孩子,喝(h)一口水吧。”蝴蝶摆(bi)摆手。 后来,所有的花儿都知道了这个消(xio)息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘,你在哪里呀” 1 短文共有_个小节。 2 春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗？ 3 请把下面的词语组成一句通顺的话。 大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4 请你填上合适的词。 一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞 16、 给树治病 一棵老树生了病,有些叶子黄了。 一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲(qio)敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄(zhu)一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩(gu)出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1 本文有_个小节。 2 填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子 17. 柳树春天到了,柳树枝条上爆（bo）出了嫩(nn)芽,随(su)风飘荡(dng)。小芳(fng)和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随(su)手折(zh)了一根,玩了起来。这时,小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣(xn)赏(shng)的。我们要爱护(h)它,不能损(sn)害(hi)它。”小军听了很惭(ci)愧(ku)地说：“以后我再也不乱摘花木了。”1、这篇短文有( )个小节。2、本文写发生在( )和( )之间的事情。3、( )折柳枝,( )帮助他。( )惭愧地说：“ 。” 18. 小白兔小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨（zh）一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草,更(gng)爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕(s)咬着,小胡须(x)也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢(qing)了似的。小白兔胆(dn)子很小,很怕生人,如果离(l)它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。1、短文共有( )个小节。2、第( )小节写小白兔吃食。3、填上合适的量词 一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜4、小白兔身子 ,耳朵 ,嘴巴 ,尾巴 , 真可爱。19、宝贝落潮(cho)了,海浪把无数的宝贝悄(qio)悄地留(li0在了海滩(tn)：五彩的贝壳,光滑的卵(lun)石,可爱的海星小螃(pang)蟹(xi)藏在石缝(fng)里,海蛎(l)子挂在礁(jio)石边上,海蛤(g)躲在细沙底下, 海螺(lu)躺在温(wn)暖的沙滩(tn)上1、填空小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在 边上。海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？ 20、海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹(f)壁(b)有宽(kun)大的育儿袋(di),海马妈妈把幼卵(lun)产(chn)在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤(bn)纷(fn)的海底快乐地游玩着。1、短文共有( ) 小节。 第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2、在括号里填上合适的词语（ ）的育儿袋（ ）地长大（ ）的营养（ ）地游玩（ ）的海底（ ）地说话3、马是由谁抚养长大的？你呢？ （一）小池塘(节选)白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。1.这段话一共 句话。2.这段话讲了天上的 、 、 和 倒映在 里的样子。 3.请你照样子写一句。 倒映在池塘里,像 。（二）可爱的小白兔我家养了一只小白兔,长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆(du)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh)着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆(bi)动着。最好看的,还是它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶（xing）在白玉里的红宝石。我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。1.这篇短文有 个自然段。2.小白兔的 、 和 很可爱。3.文中把小白兔的毛比作 ,把小白兔的大眼睛比作 。（三）骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bi bi)上,只（zh zh）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽(jn jn)管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。1用 （ ） 画出短文中加点字的正确读音。2这段话共有 句话。3用 画出写骑手技艺高超的句子。4这位骑手没有从牛背上摔下来,是因为 。 （四）太阳不晒（shi）草不绿,太阳不晒花不香。太阳不晒果不熟(sh),太阳不晒苗不长。1.太阳不晒草 ,花 ,果 ,苗 。所以,植（zh）物离(1)不开 。2.我还知道 离不开太阳。3在横线上给这首小诗加一个题目。春天春天来了,大地都披上了新装。小草,绿绿的；桃花,红红的；柳枝,青青的；小溪,亮亮的。山林里可热闹了。小鸟,快快乐乐；蜜蜂,忙着采蜜；蝴蝶,飞来飞去。1短文共有 句话。用 画出第三句。2找出文中写颜色的词,用 画出来”。3照样子写词语。快快乐乐 春天真美好寒冷的冬天过去了,温暖的春天来了,小草钻出了地面,树枝上长出了嫩叶,红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸,竹笋也一个一个地冒出来了,燕子也飞回来了。春天真美好！1短文一共 句话。最后一句的标点符号叫 。2文章写了小草、 、 、 、 和燕子。3读了短文,你想到了哪些成语？ 桃 花桃树枝头上,探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样,睁（zhng）开眼睛,望（wng）着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴,笑啊,笑啊,笑出一个美丽的春天。1根据短文的内容,在括号里填上合适的词。（ ）的桃花 （ ）的世界（ ）的小姑娘 （ ）的春天2短文中的小姑娘是指 。3你能把写桃花颜色的词语用 画出来吗？银杏树春天到了,银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩,那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花,真漂亮！1 照样子写词语。一朵朵 2造句。那么那么 3这段话共有 句,第 句写银杏树的花,第 句写银杏树的叶子。4银杏树的叶子是 形的,它在春天是 色的。银杏树的花是 色的。 树医生一棵老树生了病（bng）,有些叶子黄了。 一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲（qio）,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩(gu)出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1 本文有 个自然段。2 根据短文内容填上动词。（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子3 为什么说啄木鸟是树的医生？ 羊妈妈收菜(ci)羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝(lu)卜(bo)地里。羊妈妈拔(b)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(gn)最好吃。”他们走到白菜地里 羊妈妈拔了一棵小白菜 小羊要吃白菜的根 羊妈妈说 白菜的叶子才好吃呢 他们走到西红柿(sh)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实（sh）呀！”1给第三自然段加标点,填在横线上。2羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 3填空。（分）西红柿的 好吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。我还知道, 的 好吃。 人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥(sh)也做不好。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠(ko)劳动,劳动要用手和脑。1人有两件宝是指 和 。做工靠 ,思考靠 。2做事情要用 又用 。这样才能 。3 词语搭配,用线连起来。认真地 劳动 一双 手指辛勤地 双手 一根 手表勤劳的 头脑 一只 小手聪明的 思考 一块 手套（to） 美丽的 秋天到了, 山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhu wi)的风景(jn)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜(yn)色呀？”小熊(xin)说：“我喜欢金色,因为稻(do)子是金黄金黄的,它给我们带来了丰收(fn shu)和喜悦(x yu)。”小鸡说：“我喜欢红色,因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜,象征着热情。” 小松鼠(sh)说：“我喜欢紫（z）色,因为茄子是紫色的,紫色象征(zhn)着高贵(u)。”山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bn)得多么美丽！”1.短文一共有 个自然段。2.山羊老师带 、 、 到 看周围的风景。3. 把我们的世界打扮得这样美丽。4.请把短文的题目补充完整,填在横线上。5.小朋友,你喜欢什么颜色呀？为什么？我喜欢 ,因为 。 夏天初夏,石榴(liu)花开了。远看,那红色的花朵像一簇(c)簇火焰(yn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭(l ba)。淡黄色的花蕊(ru)在风中摇(yo)动,就像一群仙女在翩(pin)翩起舞(w)。我爱美丽的石榴花。1用 画出第2、3两句句子。2石榴花在 开放。它的花蕊是 的,花朵是 的。3文中的一对反义词是：（ ）（ ）4我喜欢石榴花是因为 。5石榴花很多,从（ ）、（ ）等词语可以看出。（一） 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。 、短文共有句话,写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的；田野里,散发出浓浓的。 、用“ ”画出文中表示颜色的词。 、春天,、都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是。（二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 、读短文,找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼 、文中“小灯笼”指的是。 、想想枣树在不同季节的变化,再填空。春天,枣树上。夏天,枣树上。秋天,枣树上。（三）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄（zhu）,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 、这篇短文共有（）句话。 、短文里写了和。 、小鸡们冷了,就会。（四）放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。 、这篇短文有句话。 、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋。（五）天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着：“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了？” 、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。 、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。 、露珠为什么不见了,是因为（ ）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。（六） 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有 句话。 第二句中写的活动有 2、这段话描写的是什么季节？（七）小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有（ ）句。 2、用“”划出写桃子多的词,用“”划出写桃子长得好的词。（八）我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是 。 2、“我”在 发芽,在 结果。 3、 和 帮助“我”长大。（九） 春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1、短文共有 句话,主要是写（季节） 的景色。 2、短文中写了小草、树枝、 、 、 、 等,可以看出春天的 。 （十）羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬,它累（li）了,爬不动了。它想：我不怕累,山多高,我爬多高！羊又向山顶爬去。 1、短文共有 段。第二段共有 句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“”。能（ ）不能（ ） （十一） 棉花白,谷子黄, 红脸关公是高粱。 冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。 1、这首诗一共写了 种植物,这些植物分别是 、 、 、 、 、 。 2、写颜色的词有 、 、 。（十二） 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。 、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”） 小河边（ ）大树下（ ）原野上（ ）竹林（ ） 、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“”） 小蜜蜂（ ）小飞机（ ）小燕子（ ）小火箭（ ） 、能把上面的内容画下来吗？试试看：（十三） 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1、这段话有 句话。写了云姑娘 、 和 时穿着不同颜色的衣服。 2、用“”画出文中表示颜色的词语。（十四） 过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。 1、这段话共有（ ）句话。 2、用“”画出写小白兔做了什么的句子。 3、用 标出你喜欢的词语。（十五）电的用处可大啦！有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。 1、在正确的音节后面打“”。 就（ji ju） 叔（sh s） 许（x q） 处（ch c） 会（hu ku） 更（n n） 2、这一段话共有 句。 3、从这一段话中我知道 。（十六） 秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨,红通通的是枣。 1、这一段话共有 句。 2、这段话中写了颜色的词语有和 。 3、这段话写了哪几种果子？用“”画出来。（十七） 春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊! 1、写出表示颜色的词语： 、 、 。 2、写了哪些植物,请用“”在句子中划出来。 3、写了哪些动物,请用“” 在句子中划出来。（十八）太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。 1、儿歌中说的星球有 、 、 。 2、月亮比地球 ,太阳比地球 。 3、 最小, 最大。（十九） 我有一个布娃娃,可漂亮啦！那是我过生日的时候,妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（di）太阳帽,身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！ 1、这段话有 句。 2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。 3、请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。（二十） 刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特(t)别(bi)长。刺猬的四肢(zh)很短,跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ru)利.它浑(hu)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。 1、这段话共有 句话。 2、这段话是围绕 这句写的。 3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、 ,又写了爪子,最后写了 。（二十一） 春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大