体育实践课教案.doc

体育实践课教案学习目标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势 2、培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。学习内容各种方式的走学习阶段水平一重点难点抬头挺胸，走的自然，协调班级1 2 3 4人数教学程序（时间）教师指导学生活动组织形式一、课堂常规一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 原地踏步2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节四列横队二、基本部分一、 用各种正确姿势的走1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二、游戏：绑腿接力1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。三、结束部分，1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。练习密度预计30%35%器材短绳10根课后小结体育实践课教案学习目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握正确的走姿。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。学习内容直线或窄道走学习阶段水平一重点难点走成直线班级1 2 3 4人数教学程序（时间）教师指导学生活动组织形式一、课堂常规一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、集合、解散。2、 小游戏：美妙的音符1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生了解游戏方法，听信号做起立下蹲的起伏动作。二、基本部分一、地面窄道走；1、在50厘米宽的窄道上走。2、沿直线往返走十五米。3、看前方目标，慢走、变速走。4、一排排从一条横线走到一条横线。二、游戏：一切行动听指挥规则：1、 须按规则的信号行动。2、 听到信号手势，才能行动。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。三、结束部分1、放松；2、小结；3、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 练习密度预计30%35%器材录音机一台课后小结体育实践课教案学习目标1、培养学生跑的正确姿势，发展学生跑的能力。2、发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。学习内容30米快速跑学习阶段水平一重点难点摆臂快速，蹬地有力,跑成直线班级1 2 3 4人数教学程序（时间）教师指导学生活动组织形式一、课堂常规一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 原地三面转法3、小游戏：开火车。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观查。3、听从指挥注意力集中。4、每组成一路纵队，由组长带领。四路纵队二、基本部分一、 30米快速跑。1、创设情景：小运动会2、确定项目30米跑和15米接力跑3、 赛前练兵4、 自由分组组成参赛队伍5、 组织比赛二、游戏：绕木棒运动规则：不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、积极想象运动会场景2、 学生认真听讲动作方法和要领。3、 学生集体练习。4、 学生分组比赛。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生尝试练习。3、分组积极比赛。