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文档简介

教学资料范本集体语言游戏（小动物）编 辑：_时 间：_一、主要领域:语言本活动在通过小动物情境游戏、使幼儿体验共同游戏的快乐、并能同大家一起表现自己、通过发展语言能力增强自我表现能力。在温馨、亲切的“动物妈妈与孩子”的游戏活动中、减少师生距离、发展幼儿语言能力、以便于幼儿更能自主表现、自由发挥、从而达到增强自信心的目的。二、活动目标：1、 初步学习儿歌内容、学习正确发音。2、 培养幼儿初步的听说能力以增强自信心。3、 体验与同伴共同游戏的快乐、愿意在集体面前大胆表现自己。三、活动准备：1、物质准备：（1） 在活动场地周围设置几种常见小动物的家、并用图片标明。（2） 动物胸饰、食物、音乐磁带。2、 经验准备：（1） 幼儿已知道各种常见的小动物、知道小动物的正确叫声。（2） 日常生活中给幼儿讲各种有关小动物的故事。参与游戏游戏角色四、活动过程：1、 回忆、整理已有的知识经验、初步理解和学习儿歌内容。（1）教师变换不同角色身份、幼儿感受、理解儿歌内容、并鼓 励幼儿自由发挥。共同游戏体验快乐（2）找出小动物爱吃的食物、初步学说儿歌内容、个别指导、帮助幼儿在集体面前大胆表现。（3）参观小动物的家、完整说儿歌。2、小动物自由活动。（1）选择喜欢的小动物胸饰戴上、听音乐自由活动老 师：今天天气真好、小动物们都到草地上玩玩吧。学习儿歌大胆表现相互交流（2）教师与幼儿自由交谈、说说自己扮演的动物。3、小动物回家。音乐起、小动物自由游玩；音乐停、小动物找对自己的家。五、延伸活动：1、 通过音乐活动、学习协调地做小动物的手势动作。2、 在结构游戏中、学习简单地动物拼图。3、
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