2014湖北卷满分作文及点评

优秀例文风景这边独好大千世界，芸芸众生各是一道美丽的风景。尽管有的如日月经天，千古永照；有的像江河行地，万载长流；有的只是像一株小草，绿在一处不为人知的角落，但正是这一处处独特的风景组成并创造了五彩缤纷的世界。一、祖国，我回来了1949年，刚刚成立的新中国满目疮痍，百废待兴。在外国人眼里，当时的中国别说“风景”，简直就是一个烂摊子，很难有所作为。就在不少人纷纷逃离大陆，赴美、赴港的时候，已在美国科学界崭露头角的世界一流火箭专家钱学森却在一片荒芜中看到了祖国的美好前景，并立下愿望：早日回到祖国，用自己的专长为国家建设服务。 我们不得不佩服他的眼光、胆识与勇气。归国44年，他不仅看到了祖国的壮美风景，也创造出了令世界为之侧目的风景他的回归使的新中国从一无所有到导弹、原子弹的发射成功，在航天领域跻身于世界前列！二、农村，大有作为 当南下成了众多淘金者的时髦，当北漂成了许多创业者的首选，刘军，这位山东农业大学毕业的研究生，主动放弃了在城里高薪就业的机会，毅然回到江西信丰老家，在嘉定镇龙舌村养起了蚯蚓。 一时间，刘军成了村里眼中的另类，父母膝下的不孝儿人们很是不解：“一个研究生，好不容易丢下锄头到了城里，现在又回乡下当农民，这书不就白念了！”刘军却不这么看。他说：“身为一名大学生，首先要摆正自己的位置，不管到哪里，从事什么工作，只要用心做，就一定能实现自己的梦想！ 三年过去了，刘军不仅成了当地的致富能手，还充分发挥自己的专业特长，利用无害化处理过的猪粪养殖蚯蚓改良土壤，使原本寸草不生、沟壑纵横的稀土尾砂地，转化为平整松软的肥沃土地。2013年，刘军一举夺得了第二届“赢在江西”青年创新创业大赛的冠军！三、教师，烛光闪耀 教师，一生为人阶梯，为他人作嫁衣的职业。因此很多人不愿从事教育行业，尤其是偏远山区，即使有走上了这个岗位，也只要有机会就跳槽改行。在这写人看来，教师实现不了人生的价值，难以更看到别说创造出令人瞩目的成就了。但是也有人不这么看我有一位老师，大学毕业后主动放弃城里的工作，志愿去山区，一干就是三十多年。期间，他有机会改行，有机会下海，但他都咬定青山不放松，甘做蜡烛与春蚕。而今，他培养的学生遍布世界各地，成为各行各业的精英；他自己也因在教学上的成就，被评为全国优秀教师，被授予特级教师的光荣称号。 事实证明，不论你是伟人还是平民，也不论你是在山脚、山腰还是山顶，只要你信念坚定，奋勇向前，就一定能看到别人看不到的风景，也一定能创造出他人创造不出的风景！点评：1、围绕风景，中心突出。紧扣材料中的风景，从“看到”与“创造”两方面来论证不论什么人，也不论在什么地点，只要你信念坚定，就一定能看到、创造出独特的风景这一论点，主旨鲜明，中心突出。2、 片段剪接，结构紧凑。首段领起，尾段呼应，中间三个片段具体证明，形成一篇衔接自然、结果浑然一体的文章。3、 材料典型，涵盖面广。三个论据，分别选取伟人、有为的创业者和普通平凡的教师，如此论证，涵盖面广，无形中增加了说理的力度，也就更容易使人信服。心旅 人生如旅程，而心为旅者。 在这并不一帆风顺的旅程中，逆境、失意常常阻挡着旅者的步伐。除开要克服这重重困难的考验，旅者还必须在每处绮丽风景旁作出抉择，在每个分岔路口前作出抉择。是流连驻足还是大步向前，是轻舟孤帆还是崎岖山径？如此看来，旅者莫约是很难抵达终点。 冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，有泪可落，却不觉得悲凉。” 的确，我们的心因对目的地不够执着。但若当一个人与追求同行，坚定了自己的内心，便坎坷是伴，磨难也是伴。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替。熬过长夜，你便能见到黎明；饱受痛苦，你便能拥有快乐；耐过寒冬，你便无须蛰伏；落尽寒梅，你便能企盼新春。 “真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”不够诚恳的心，不能打动别人，更无法抵达旅程的终点。 虽然我们现在还只是稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；虽然我们现在还只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然我们现在还只是初生的雏鹰，然而只要心存高远，终会拥抱蓝天。 在这心之旅程上，我们会遇见迷惑，担忧未来。但同样重要的是坦然面对脚下的路，给自己的人生留下一条坚强的轨迹。 蝴蝶破蛹而出时的悸动，充斥着对世界的无尽的期待；嫩芽破英而出时的颤动，满怀着对尘世的无限思念；种子萌发时的疤痕，寄寓着无限的生之希望。 人生艰辛无尽，越千山万水之后，总会留下伤口。伤口孕育着生机，充斥着希望。当我们破蛹而出化茧成蝶时，回首来时的路，那伤口处会开出一朵朵绝美的花，深解进心脏，成为心室壁上美好的花纹。 人生如旅程，而心为旅者。我在路上点评：作者将游者的旅途比着“人生的旅途”，角度新颖，立意不凡。“心为旅者”，作何解读？在“绮丽风景旁”，在“分岔路口前”你要“做出抉择”，心，