班主任工作案例2010年9月.doc

2010年下期，学校安排我担任初三（4）班班主任工作，在教师节前，我就基本上能全部对号入座地叫出班上所有学生的名字了，对他们的基本情况有了不同程度的熟悉。但对学生的深入了解 还很不够，还需要做很多的工作。有一件事对我触动很大，至今难以忘怀。开学没几天，有好几个科任老师反映班上上课纪律不怎么好，尤其是刘江同学，上课爱东张西望，说废话，耍手机，听MP3等违规行为。我脑海里立即闪现出刘江的基本信息：刘江，男，16岁，团员，个子较高，长发，家住长西村8组，家长姓名是女性，缴费情况也是全交。坐在教室最后一排紧挨着操场窗口。但给我的印象还是不错，上课表现还行，专心听讲，认真做笔记，课后也能较好地完成作业。怎么其他老师上课就判若两人？我决定深入地了解他给他以更多的关注。我没有立即找他，而是利用我能利用的机会，观察熟悉他，掌握他上课的基本情况，我数十次在教室后门锁孔中注意他上课的表现，发现科任老师反映的情况基本属实。晚上查寝也发现该生异常活跃。早操也还迟到了几次。掌握了他的基本表现后我决心开始正面接触他，一天早操他迟到，做完操后我把他请到办公室，问了好几个问题他都沉默。然后我问他家庭情况。当我询问他父母在哪里上班时，他脸一沉，眼泪夺眶而出，我知道肯定触动了他最脆弱的地方了，这也许就是我打开他心灵之门的钥匙。我不能也无法继续了解他的情况了，他很伤心只顾流泪，我让他静坐一会，稳定一下情绪，对他说了很多很多安慰的话，鼓励他表现好一些，告诉他班主任就是你最知心的朋友有什么烦恼有什么困难尽管告诉我，我会尽全力帮助你，待他情绪稳定后我让他回到教室继续上课。我马上拨通了他的家庭电话，接电话是他的隔房舅妈，从他舅妈口中我才知道刘江家是一个很特殊的家庭。该生一岁多时父亲在外打工因车祸去世，三岁多时母亲也因车祸去世，现随外婆舅舅生活，外婆已经73岁了，体弱多病。家里还有个不争气的舅舅，47岁，因家庭贫困未娶，舅舅好吃懒做，家庭主要收入就是靠外婆种点蔬菜，家庭享受国家特困补助和刘江的低保补助，父母车祸当时只赔了3万多元，开支了1万多，剩余的部分放在隔房舅妈那里，家庭经济非常困难。刘江在家表现很不好，不做家务，也不帮外婆做农活，成天就是电视，还要等外婆回来煮饭吃。也不大讲卫生、。了解了这些情况后，我没有马上找刘江，我决定抽空到刘江家里去一趟。教师节前的一个周末，我骑上摩托到刘江家，已经是上午九点了，刘江还在睡觉，看到我来了他很不好意思，还是很有礼貌地叫我坐，外婆听说老师来了也从坡上回到家里，院子里的很多邻居来了。不知啥时候，刘江跑了。大家七嘴八舌地给我告状，尽说刘江的坏表现，我都一一记在心里。我仔细地打量了他的家，房子低矮简陋，就那么一间，有一层楼，厨房很狭窄。没有什么像样的家具，家里最具有现代生活标志的就是一部17英寸的黑白电视。家里确实很脏很乱。刘江的舅妈说到刘江是个孤儿真的好造孽，那么小就没爹妈，全靠外婆和邻居把他带大，结果到现在才是这样的不听话，说到伤心处，在场的好多女性都掉泪，哀其不幸，又怒其不争。我也只字未提该生在校表现不好的事情了。回到家我的心情很沉重，这是一个特殊的家庭这是一个特殊的学生，这是一个需要我们全社会关爱的孩子，他现在最缺的还不是金钱是爱。回到家，我仔细地思考如何接近刘江，如何让他从他失去父爱母爱的阴影中走出来。我注意从他的表现中筛选出值得表扬的亮点，树立他的自信心。我想方设法地接近他，多次找他谈心，在恰当的时候指出他的不足（从来没有在班上公开地批评该生），帮助他改正缺点，比如该生做操总是迟到，通过了解是赖床，我就天天早上打起床钟前就到宿舍外等候，钟声一响就快速进入寝室，督促同学们起床洗漱，通过一段时间的督促，刘江不迟到了，在恰当的时候给予表扬。上课的毛病不好克服，我就把刘江的位置调整到老师最容易观察到的前面，在他的前后左右安排班干部监督，慢慢也改过来了。学校下达了定校服的任务，文件要求自愿征订，可在实际操作中不是这么回事，为了完成任务，我找到刘江，我对他说：“鉴于你的表现，我赠送你一套校服。希望你以后表现更好，我相信你行”。不久，国家住校生住校生活补助下来后我第一个考虑的就是刘江，给他全班最高的补助。通过一系列的工作，他完全变成了另外一个刘江，遵规守纪，学习努力，积极向上，阳光自信。今年他圆满完成学业，顺利毕业。暑假里，我两次前往他家，家长和邻居对我说，刘江变了，懂事了，全靠