幼儿园二级保育员能力提升试卷 附解析.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园二级保育员能力提升试卷 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（ ）的教育阶段。A学校教育 B.终身教育 C.学校教育和终身教育 D.全民教育2、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（ ）为主。A、直接指导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导3、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。A10分钟 B5分钟 C1分钟 D半分钟4、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。A靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放5、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（ ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水6、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( )。 A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上7、成人应该提醒婴幼儿在( )洗手。A外出归来 B玩玩具时 C看书后 D穿衣后8、( )是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座 B家长会 C家访 D随意交谈9、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性10、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。A6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下11、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（ ）。A、游戏性 B、安全性 C、参与性 D、可变性12、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D了解孩子对玩具和教具的使用情况13、源于生活、( )是艺术的主要特征。A反映生活 B改造 C高于生活 D忠实于生活14、( )符合三餐保洁的原则。 A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇15、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性16、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）A设备条件 B.师生关系 C.交往方式 D.文化建设17、给婴幼儿滴耳药的方法是( )。 A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入34滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入12滴药液，然后起身。18、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D外购食物要加热再吃 E以上都对19、炎热的夏季保育员应( )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶20、( )有利于婴幼儿进餐。 A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐 C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天21、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工 C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃 E、以上都对22、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即( )。 A、洗手 B、擦地 C、刷厕所 D、及时给婴幼儿穿上裤子23、使用抹布后应先( )。A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干24、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。 A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己25、 扫地时扫帚应( )。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。2、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。3、缺乏维生素A可患( )。4、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。5、缺乏维生素A可患( )。6、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。7、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。9、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。10、指南从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。11、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。12、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。13、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。14、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。15、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。16、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。17、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。18、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。19、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。20、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）门把手、水龙头应每天消毒。2、（ ）幼儿园工作规程中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。3、（ ）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。4、（ ）幼儿园应该进行干性扫除。5、（ ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。6、（ ）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。7、（ ）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。8、（ ）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。9、（ ）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。10、（ ）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。11、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。12、（ ）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。13、（ ）幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。14、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。15、（ ）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员职业道德的重要作用？2、幼儿心理健康的标志：3、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？4、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？5、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、影响幼儿能力的主要因素有哪些？2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、B3、C4、B5、D6、B7、A8、D9、A10、D11、B12、C13、C14、C15、C16、D17、A18、E19、D20、C21、E22、D23、B24、D25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒2、保育3、夜盲症4、消毒水 ， 太阳底下晾晒5、夜盲症6、答案：明、清、丢失、记录7、1 , 28、协调性、灵活性9、答案：隔离、310、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议11、消毒水，太阳底下晾晒12、预防某些传染病13、传染源 , 传播途径 , 易感人群14、良好的卫生习惯15、答案：1530；101516、答案：无毒、安全、牢固、耐玩17、细嚼慢咽 , 食物18、胸骨偏下方19、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议20、传染源、传播途径、易感人群判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、，要休息20-30分钟6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答： 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。2、答：(1)智力发展正常；(2)情绪稳定，情绪反应适度；(3)乐于与人交往，人际关系融洽；(4)行为统一和协调；(5)性格特征良好。3、答案： 防止意外事故的发生。 帮助幼儿提裤卷袖。 督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。4、答：(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料。(3)幼儿园的集体生活需要保教结合。(4)继续我国优良的传统经验：“保教合一”“保教并重”“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。5、参考答案：（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）遗传素质和环境的共同作用；（2）知识技能的影响；（3）兴趣和性格的作用。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合