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教学资料范本教学活动中如何开展幼师互动提问形式编 辑：_时 间：_一、互动提问的内涵与展开的意义（一）互动提问的内涵互动提问就是指在集体课集体课教学的过程中幼师根据集体课教学的目标以及幼儿学习的需要.设置问题情境以引起幼儿反应.启发幼儿思维的一种集体课教学方式。在这种集体课教学方式中.语言是主要的表达方法.但在某些集体课教学情境中.幼师的表情、手势等都可能成为发问的信号.激发幼儿的思考和回应。（二）互动提问展开的意义提问作为师幼互动的一种形式.需要幼师与儿童双方的真实投入.包括幼师和儿童之间的情感沟通、思维激发与信息交流。集体课中的互动情况是检验集体课教学效果的标志。为了能够吸引幼儿.幼师需要使用多种交流符号。互动提问形式的展开可以调动幼儿的积极主动性.让师生思维互动起来.集中感觉和视觉的注意力于讲课内容.以便更好地完成集体课教学任务。二、幼儿园集体课教学活动中幼师提问的存在的问题（一）教学环境的影响集体课教学的主要场所在室内.由于大班的缘故.教内的场所有限.所以幼师在上课时不能顾及到互动提问交流课上里的每一个孩子。 而且一些年轻幼师较多地受到年长幼师的影响.慢慢地就会融入到年老幼师缺乏创新的教学经验氛围当中因而缺乏改革意识。二是幼师间相互对比竞争使年轻幼师在教学上不敢有太多创造性思维.因为创造性思维总要冒一些风险。在短时期内课堂纪律不好把握.幼师的压力会比较大.即使选用了互动提问交流模式也担心教学效果而经常反复。（二）互动提问交流流于形式化.不充分.不深入互动提问交流的目的只是为了增加集体课教学的多样化.设想一下有限时间如何能让孩子互动提问交流？在叽叽喳喳的吵闹声中.老师宣布互动提问交流到此结束。互动提问交流时孩子没机会充分表达自己的观点.互动提问交流问题不够深入.主要表现为以下三种情况。1.在集体课集体互动提问交流中.很多幼师的着眼
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