101预习案孟德尔的豌豆杂交试验(一).doc

孟德尔的豌豆杂交试验（一）预习案学习目标： 1 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验过程及分离规律。 2 .理解测交的实质。 3. 运用分离定律解释一些遗传现象。【自主学习】1为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功。（1） （2） （3） 2. 当F1 自交得到的F2个体很少时，显性性状与隐性性状的比例还符合3：1吗？一阅读教材中性状分离比的模拟实验，体会配子组合过程 1.模拟内容：用甲、乙两个桶分别代表： ，甲乙桶内的小球分别代表 ，用不同小球随机组合模拟 2.实验目的：通过模拟实验，认识和理解 的分离和 的随机结合与生物性状之间的数量关系。思考 F1产生的配子中雌雄配子的种类和比例如何？练习用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到的F1全为高茎，将F1自交得F2，发现F2中高茎矮茎之比为3：1，下列哪项不是实现F2中高矮之比为3：1的条件AF1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，形成两种配子B含有不同遗传因子的配子随机结合C含有不同遗传因子的配子组合的种子必需有适宜的生长发育条件D只需A项条件，不需BC两项条件二对分离现象解释的验证 测交 （1） 目的：验证 （2） 结果预测： （3） 实验结果：F1矮茎 30株 高：34 株矮 （4）结论 F1的遗传因子组成为 F1形成配子时， 发生分离，产生 种比例相等的配子三分离定律 1适用范围： 相对性状的遗传。 2.作用时间：有性生殖形成 时。 3.内容：（1）在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 存在，不相 （2）在形成配子时， 的遗传因子发生 ，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随 遗传给后代。 4.实质：体细胞中 的控制相对性状的遗传因子 。 【思考交流】1. 什么叫做“假说演绎法”2.绘制测交的遗传图解并预测测交实验的结果【巩固练习】1下列叙述中正确的是AA纯合子自交的后代是纯合子B杂合子自交的后代是杂合子C两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子D杂合子杂交的后代全是杂合子2下列几组杂交组合中，那组属于纯合子之间的杂交 A. DDDd B. DDdd C. DdDd D. Dddd3基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F1进行自交，那么F2中的纯合子占F2中个体数的 A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%4分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52：48.以下哪项推论是正确的 A. 两个亲本都有显性遗传因子 B两个亲本都有隐性遗传因子C一个亲本只有显性遗传因 D 前三项推论都不正确5李明的血型是O型，其母血型为A型，父亲为B型。则李明的妹妹和他的血型相同的概率是（注：A型血基因型为IAIA或IAi,B型血基因型为IBIB或IBi，AB型血基因型为IAIB, O型血基因型为ii） （ ） A. 116 B. 18 C. 14 D. 126.基因型为Aa的植物产生的雌雄配子间的数量关系是A.雌配子：雄配子=1：1 B. 雌配子：雄配子=3：1C.A 雌配子：a雄配子=1：1 D. 雄配子很多，雌配子很少.豌豆的黄豆荚（）对绿豆荚（y）是显性，若将黄豆荚豌豆（YY）的花粉，授在绿豆豌豆荚(yy)的柱头上，所结豌豆荚的颜色是 A黄色 B绿色 C黄绿色 D绿黄色 8图中是一个遗传病的系谱（设该病受一对基因的控制，A显性， a隐性）。 该遗传病的的致病基因是_性基因。. 5和9的基因分别是_和_。10可能的基因是_，她是杂合体的概率是_10与携带该病基因但表现正常男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的概率为_123456789100000图例说明正常男女患病男女9.在某种牛中，基因型为AA的个体有角，基因型为aa的个体无角；杂种牛中，公牛有角，母牛无角。现有一对有角牛交配，生下一只无角小牛，问这只无角小牛的性别如何？_。亲代公牛的基因型如何？_基本概念1. 杂交、自交、测交 杂交：是指基因型相同或不同的生物体之间的相互交配的过程。（通常用 来表示）例如：DD(甲) DD(乙) DD Dd 自交：指植物体自花传粉或单性花的同株受粉过程。自交是获得纯合子的有效方法。（通常用 表示 ） 例如：DD(甲) DD(甲) dd (甲) dd（甲) Dd (甲) Dd（甲)测交：就是让杂种一代与隐性个体杂交，用来测定F1的基因组合。即Dd dd2性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 性状：生物体的形态特征和生理特征的总和。（眼皮特点，皮肤特点，头发的卷直等）相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。例如：人的单眼皮和双眼皮，兔的长毛和短毛等显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1 中显现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1 中未显现出来的性状。性状分离：杂种自交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。3. 等位基因、显性基因、隐性基因 等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，能控制一对相对性状的记忆。例如：D和d Y和y显性基因：控制显性性状的基因。例如：D，Y隐性基因：控制显性性状的基因。例如：d，y4. 纯合子、杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。例如：DD 和dd 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。例如：Dd被子植物种皮、果皮的问题:果实由子房发育而来，果皮有子房壁发育而来，种皮有珠被发育而来，基因型和性状皆与母本相同，种子中的胚的基因型及表现型与杂交亲本有关5. 显性纯和体，杂合体的判断方法一：自交的方法（适合植物，不适合动物，而且是最简便的方法） 让某显性性状的个体进行自交，若后代发生性状分离则亲本一定为杂合体，若后代无性状分离，则为纯合体。方法二：测交的方法让待测个体与隐性类型测交，若后代出现隐性类型，则一定为杂合体，若后代中只有显性性状个体，则为纯合体。待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。乘法定理和加法定理乘法定理：P(AB)P(A) P(B).即两个独立事件共同出现的概率等于它们各自出现的概率之积。例如，两对夫妇同时都生男孩的概率为121214.加法定理：它可计算互斥事件出现的概率。设有两个事件（A和B），若A