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教学资料范本教育实践中培养幼儿自主意识和自主能力编 辑：_时 间：_自主能力是人生存与发展的基础.自主能力的培养要从幼儿抓起。但现在的一些家长都恨不得把孩子捧在手心含在嘴里.为孩子包办一切.导致孩子到了幼儿园不会自己吃饭.不会自己上厕所。孩子进中学了.父母还要为他们收拾书包.送他们上车。有的孩子考大学了.考什么专业都是父母原先拟定的.没有一点自我的意愿.这对孩子的成长是极其有害的。我认为.家长与教师必须改变育人观念.从小就要高度重视对孩子自主能力的培养.努力矫治独生子女自私、懒惰、做事胆小、依赖性强等弱点.促进他们的生理与心理健康成长。1.要注意在游戏中培养自主意识游戏是幼儿最喜爱的活动.游戏过程中的玩具和活动场地是幼儿最直接接触的.最能发挥主动性。它不仅使幼儿已有的知识经验得到再现.而且为幼儿各种能力的培养提供了广阔的天地。在游戏中教师常常采用两种方法：一种是教师不参加游戏实践过程.只是提供丰富的玩具和材料.让幼儿自主活动；另一种则是教师参加游戏实践过程.只做幼儿的伙伴.不操纵游戏过程.发挥幼儿的自主性.尊重幼儿的活动。在游戏中.幼儿自主、自由.活动类型老师不做硬性安排.由幼儿自己选择.玩什么.怎样玩均由幼儿自己做主。幼儿在游戏中可以不受任何限制.尽情玩耍。老师只是作为游戏伙伴参加游戏.并以饱满情绪感染影响幼儿.对幼儿的活动表示支持、赞许。为幼儿营造宽松、民主、自由的游戏氛围.让游戏以生动活泼的方式流露出幼儿的真实感受。当然在游戏中.教师并非完全放任.而应做到心中有数.并依据平时对幼儿活动特点的观察和了解进行相应的指导。当孩子在活动中遇到困难时.我们要积极鼓励幼儿自己动脑想办法.去克服困难。在活动中我们允许孩子有失败.鼓励孩子再试一试.孩子就会在一次次尝试失败的过程中获得经验、
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