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文档简介

.,大学生全面发展,.,1、大学生全面发展的内涵,（1）全面发展不可或缺的基本素质是思想素质。包括个人的人生观、价值观、爱国主义、集体主义观念、法制观念以及责任心、进取心等品质。没有正确的人生观、价值观，人就会失去方向，也就不可能成为对社会有用的人才，充其量也只是有专长、有能力的“才”而已。,.,新的科学发展观涵盖了经济发展与社会发展、经济发展与人的发展、经济发展与政治发展、经济发展与文化发展、经济发展与自然的发展、人和自然和谐等多重关系，构成了一个新型的综合发展理念，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新。,三、以科学发展观指导大学生的全面发展,.,“我相信帮助他人、对社会有所贡献，是每一个人必须承担的。我相信强者特别要学习聆听弱者无声的呐喊；没有怜悯心的强者，不外是个庸俗匹夫。”,李嘉诚先生,.,1、大学生全面发展的内涵,（2）全面发展必备的条件是健康的心理素质。只有健康的心理素质，才能正确地看待和处理挫折、失败乃至成功等问题，才能实现自身的人生价值，为社会创造财富。,.,.,1、大学生全面发展的内涵,（3）人才最突出的特性是优秀的文化素质。如果只是有正确的人生观、价值观、健康的心理素质，没有优秀的文化素质，没有在优秀的科研文化素质基础上发展起来的科研素质，也只能说是写好了“人”字，无“才”可言，更难说对社会做出较大贡献了。,.,.,2、大学生全面发展需处理好的关系,（1）个人与社会的关系。人要实现自身的发展,一方面要肯定人的社会性,个人要关心集体关心社会,自觉协调个人利益与集体社会利益的矛盾,接受人类文明的熏陶;另一方面,又要保持人的独立性,发展人的个性。,.,.,（2）思想政治素质与文化业务素质的关系。思想政治素质与文化业务素质是人的两种基本素质。思想政治素质主要解决做人的问题,文化业务素质主要解决做事的问题。做人与做事是根本无法分开的,思想政治素质与文化业务素质紧密联系,相互制约，但在二者的关系中,做人的问题更为根本一些,其首在立人,人立而后凡事举。,.,.,（3）知识与能力素质的关系。在当代,知识经济初露端倪，知识就是力量已成为时代的强音。大学生要逐步地认识到，学习绝不是为了掌握一堆现成的结论,更为重要的是，通过学习掌握探索发现真理的科学的立场观点方法，提高理性思维能力，培养良好的思维品质，增强理论联系实际分析和解决实际问题能力，特别是要培养独立的思想批判精神和创新能力，以及自学能力协作交往能力等。,.,.,.,（4）生理与心理的关系。人是身与心灵与肉的统一体。身体是生活事业的本钱，健康的身体会使人精神饱满，生活轻松愉快。人应当珍惜自己的生命和健康，尽可能地爱护身体，增强体质。同时，人又要有健康的
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