我与社会.doc

我与社会配套练习一、选择题1对漫画理解不正确的是( )A 我们可以通过多种方式积极参与社会生活B 通过参与社会生活，我们会更加关注社区治理，并献计献策C 参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现D 置身广阔的社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富2某高级中学的两位男同学在放学途中不顾路人的阻拦，毅然搀扶起倒地老人王大爷，并护送到家，受到了社会舆论的大力表扬。这两位男同学的义举告诉我们，生活在社会中，成长在社会中，必须( )A 要学会亲近社会 B 要关心社会发展C 要感受社会变化 D 要自觉履行自己的工作职责3.我们青少年了解社会的途径和方式有（ ）。媒体 社会实践 参观 实地调查A B C D4.下列能体现正确感受社会生活的是（ ）关注每年两会，并献计献策 参加社会公益活动参观博物馆，丰富的展品开阔自己的眼界 宅在家里，哪里也不去A B C D 5下列选项中没有体现个人和社会关系的是( )A 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛C 人生自古谁无死，留取丹心照汗青D 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟6马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是（ ）复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会 人的本质是单个人所固有的抽象物 人的本质是现实的、具体的 人作为社会关系的总和而产生A B. C. D.7在社会生活中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员这表明我们具有不同的（ ）A 职业 B 身份 C 地位 D 级别8我们每个人都生活在社会中，产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是( )A A B B C C D D9“一滴水离开了大海，就会干涸。”这句话蕴含的道理是( )A 社会离不开个人 B 个人离不开社会C 个人的行为对社会影响不大 D 大海是由无数滴水组成的1019世纪，健康可爱的巴登大公国的豪瑟王子，不到3岁时被篡夺王位的宫廷阴谋家绑架，并交给一个性格忧郁的女人抚养，一年后，他又被单独关入地牢，他17岁被解救出来时表情简单如幼儿，无法跟人进行简单的交流。这告诉我们人的发展离不开交往 与其他人的交往是我们融入社会的一种形式切断与他人的交往也会切断对社会生活的感受 社会关系错综复杂，切断交往会有更多好处A B C D二、课后拓展在社会中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。（1） 这些人通过哪些方式与你产生联系？（2） 他们的存在对你产生了怎样的影响？（3） 结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。参考答案：1-5 CACBD 6-10 DBDBA 课后拓展：（1）例如：父母通过血缘关系与我产生联系；同学、老师通过业缘关系与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系与我产生联系。（2）例如：父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便。（3） 个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，一