《初中生物图片》PPT课件

生物圈号、克隆哺乳动物（多莉羊）、脱僵之马（癌细胞）、微藻与生物柴油、无土栽培、节水农业、森林可以减缓气候变化,七年级上册,膳食纤维、森林浴、有氧运动和高压氧治疗、干细胞和造血干细胞研究、血液透析和肾移植、温室效应,七年级下册,植物组织培养、参观养鸡场、中国拥抱“基因世纪”、探索地球外的生命、人类与传染病的斗争,八年级下册,初中生物新教材中拓展、延伸部分内容,植物细胞的基本结构：,细胞壁,细胞膜,细胞核,叶绿体,液泡,细胞质,线粒体,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞壁,叶绿体,液泡,表达与交流,线粒体,细胞核,细胞膜,细胞质,线粒体,植物细胞模式图,动物细胞模式图,第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞第二节动物细胞第三节细胞的生活,第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气第二节绿色植物的呼吸作用,单元之间的调整、单元内的调整、课内调整,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞壁,叶绿体,液泡,表达与交流,线粒体,细胞核,细胞膜,细胞质,线粒体,植物细胞模式图,动物细胞模式图,初中生物学教学过程中，用图表把生物学概念、规律表达出来，指导学生掌握识图方法，吃透教材插图，提高识图能力，就容易在教学中引起学生对图的联想、提取和利用，帮助学生抓住知识的核心和要领，有助于学生深入理解和记忆知识、综合概括知识和对知识的深化和发散。,识图能力在教学中的作用之一：,案例二：八年级上册：人体内的物质运输第一节流动的组织-血液第二节血流的管道-血管第三节输送血液的泵-心脏,重点：心脏的结构、功能；血液循环的途径难点：观察心脏结构、血液循环过程血液成分的变化,主动脉,肺动脉,肺静脉,心房,心室,下腔静脉,上腔静脉,右侧,左侧,肺静脉,主动脉,上腔静脉,右心房,右心室,下腔静脉,肺动脉,肺静脉,左心房,左心室,左心房,左心室,右心房,右心室,主动脉,肺动脉,上、下腔静脉,肺静脉,心脏处的血液流动,静脉心房心室动脉,上房下室向下通，左右房室不相通；房连静脉室连动，静房室动不倒流。,顺口溜,左心室,左心房,右心室,右心房,主动脉（动脉血）,体静脉（静脉血）,肺动脉（静脉血）,肺静脉（动脉血）,体循环：,左心室,主动脉,全身毛细血管网,上、下腔静脉,右心房,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,肺循环：,左心室,血液循环的途径示意图：,识图能力在教学中的作用之二：,教学过程中引用一些图解，特别是生理过程图解，使所理解的知识不再抽象，而变得直观形象，便于学生对于一些难点知识的理解，也有利于教师在教学过程中化解难点知识，起到事半功倍的作用,案例三：八年级上册：人体内废物的排出,教学目标：1、人体废物排出途径2、泌尿系统组成3、尿液是如何形成和排出的教学重点：尿液是如何形成和排出的教学难点：尿液是如何形成和排出的,肾脏解剖结构图,肾动脉,肾静脉,输尿管,血液怎样进出肾？,血液在流经肾脏的前后会发生什么变化？,尿液,血中氧气和营养物质减少，二氧化碳增多；水分、无机盐、尿素等代谢废物减少。,组成肾脏的基本单位叫肾单位,每个肾脏由100多万个肾单位组成,肾单位的结构,肾静脉,肾动脉,肾小管外毛细血管,入球小动脉,出球小动脉,肾小球,肾小囊,肾小管,1、肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。,含各种成分及代谢废物,第一步，肾小球对血液的过滤作用，形成原尿。,尿的形成过程：,形成原尿：,一部分水无机盐葡萄糖尿素,当血液流经肾小球时，,都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。,原尿,形成尿液(终尿),对人体有用的物质:,当原尿流经肾小管时，,第二步，肾小管的重吸收作用，形成尿液。,剩下的物质：,大部分水全部葡萄糖部分无机盐,被肾小管重新吸收。,水和无机盐、尿素,血液,原尿,尿液,问题七：初中生物课如何渗透科学史教育？,16481653年,比利时医生海尔蒙特做了一个简单而有意义的试验,结论：光合原料有-水、CO2、矿物质,1771年英国科学家普利斯特利,结论：光合作用能产生氧气,1864年德国科学家萨克斯,碘,案例1:显微镜的使用,古老的光学显微镜,荷兰眼镜商(1600),案例2:细胞