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文档简介

12.想别人没想到的,1、借助文中的拼音，把课文读正确、流利。2、画出生字词，同桌合作读一读。,导学提示一,召集他俩骆驼恰好半截禁不住密密麻麻弯弯曲曲连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟,zholilutuoqijijnminfruhungw,我会读,快速浏览课文，想想文中写了一件什么事？,导学提示二,提示：这篇课文讲的是一位（）想考考（），看谁能在（）上，画出的（）最多，最后（）得到了称赞。,导学提示三,自由朗读课文，说说三个徒弟各是怎样画骆驼的。,提示：1、在文中找相关语句2、并完成表格。,密密麻麻、很小很小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子,？,大徒弟画骆驼,二徒弟画骆驼,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,画师觉得他们画得怎么样？是如何评价的？,合作交流,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。,当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,连绵起伏：若隐若现：,连续不断而且起伏不平。,隐隐约约，看不清楚。,小徒弟画得最棒！,比较三个徒弟的画法，用“虽然但是”“不但而且”来说一说这三幅画，你认为谁画的最棒？,我来说,听了画师的话，大徒弟和二徒弟明白了画师为什么称赞小徒弟的画吗？你从哪个词看出来？,恍然大悟什么叫“恍然大悟”？他们“悟”到了什么？用“原来”说话。,我会思考,在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。,我的感悟,你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说，做一做。,拓展学习,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。,作业超市,1.摘抄好词好句，复述课文内容。（必做）2.请你以“我想设计一种新的”为开头写一段话。3.在一张白纸上，看谁画的骆驼大。（二选一）,绘“香”宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶
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