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文档简介

5、小小相机学问大【教学目标】1、 了解相机基础知识，认识相机。2、 学摄影，热爱生活，发现生活的美，学会用手中的相机记录生活中的美好瞬间。【教学重难点】学摄影【教学安排】2课时【教学过程】 第一课时一、 出示照片，引起兴趣，导入新课 师：同学们，从刚出生的婴儿到蹒跚学步的娃娃，从背上小书包到系上红领巾的那一刻，是什么留住了你一个个精彩的瞬间？你一定猜到了，是我们生活中的好伙伴照相机。那么，你了解照相机吗？就让我们一起来研究它们吧。二、 讨论想研究的问题1、 照相机为什么能照相,它里面的零件和构造是怎样的？2、 市场上有多少种品牌的照相机？哪些比较受欢迎？3、 照相机除了在生活中用于拍照留念，还有什么作用？三，选择感兴趣的问题，填写下表我想研究的问题：三、 活动与体验1、 小调查认识照相机 上网查找资料如：照相机是谁发明的？它的发展历史是怎样的？ 柯达相机发明者 大头贴相机发明者 参观照相馆，认识各种相机 了解特殊相机的特点和种类 制作调查表我们要去亲戚家、同学家做个调查：近三十年来，每个家庭大概拥有几部照相机？这些相机有什么变化？ 调 查 表 研究照相机的构造2、 谈收获我的收获： 第二课时一、 小探究 了解照相机的秘密1、 向科学老师请教照相机成像原理 2、 小实验 选用饮料罐、牛奶盒、奶粉罐等。 在容器的一端用10 号针戳一个小孔，相对一端用刀片挖去一块，蒙上透明描图纸。 对着景物，就能在透明描图纸上观察一个道理的影像。3、 国产相机与进口相机调查国产相机 产地 市场占有率进口相机品牌产地市场占有率4、 小结我的研究成果：二、 拓展与创新我们来学摄影1、 了解欣赏中外著名摄影家的作品 2、 请谢卓君的父亲来给我们讲解一下摄影小常识。3、 分门别类整理家中的照片我的作品：三、 展示与评价 1、 组织相机知识竞赛2、 举办老相机
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