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文档简介

内蒙古开放大学2026年春个人与团队管理形考任务11.关于目标，说法正确的有()。2.通过测试，可以知道个人擅于使用哪个脑半球。对于个人的左右脑分工，说法正确的是A.个人应该经常使用擅于使用的脑半球B.大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的脑半球无能为力出任何批评和建议，张总可以做一些启发和引导。在这次会议中，张总运用了()。A.尽可能地多提一些想法B.不要判断、批评或思考C.简要记下这些想法D.谨慎思考，避免出现荒谬想法A.效率受规模限制B.社会互动减少C.权威损失6.小赵决定提高自己的自我认知能力，()对他提高自我认知能力没有帮助。A.通过思考表象反思自己的行为B.通过阅读书籍反思自己的行为D.通过主题讨论反思自己的行为7.能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，以下()获得的反馈是无益的反馈。A.当反馈来自于你尊敬的人时B.当你想学习和提高时C.当你积极主动寻求反馈时D.当你认为反馈是对个人的攻击A.外部环境然后根据刚做过的(或者正在做的)事情进行反思”属于()阶段的内容。B.反思观察最后进行理论化思考并得出结论”是从()阶段开始学习。B.抽象概括C.反思观察A.反思观察就是一个人的冥思苦想B.反思观察是从理论中学习的关键C.反思观察与理论学习和实践应用相结合，组成完整的学习过程D.相比于团队，反思观察对个人更加重要13.思考是反思过程中必不可少的步骤。关于反思中的思考，说法不正确的是()。A.思考可以是理性的、实际的B.思考的内容包括表象及表象后面的真实含义C.运用批评性的观点思考问题D.思考需要考虑到问题的多个方面，无须遵循逻辑C.委托培训15.小齐在学习的过程中遇到一些学习障碍，以下不属于学习障碍的是()。A.惧怕改变B.不良的学习经历16.关于学习中存在的障碍及其解决方法，对应不正确的是()。A.缺乏时间——改善自我组织能力，找出实际的解决方案B.缺乏自信——根据自己的实际情况决定自己的学习方式D.工作无稳定感——辞职，寻找新的工作B.长期目标是具体精确的C.长期目标一般是3到5年D.长期目标是衡量进步的里程碑在修改SMAR

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