16K-物流管理课程设计报告

课程设计资料标签 资料编号： 题 目 工具制造厂 生产公布的布置作业单位关系及初步布置 姓 名 吕品 学号 专业 工业工程 指导教师 苏菊宁 成绩： 资料清单序号名 称件数页数备 注 1方案设计110 2设计计划图 3装配工作图 4零件工作图 5设计报告注意事项：1、存档内容请在相应位置填上件数、份数，保存在档案盒内。每盒放3-5名学生资料，每份按序号归档，如果其中某项已装订于论文正本内，则不按以上顺序归档。各专业可依据实际情况适当调整保存内容。2、所有资料必须保存三年。课程设计论文（说明书）装订格式可参照毕业设计论文装订规范要求。3、资料由学院资料室统一编号。编号规则是：年度资料类别代码学院代码学期代码顺序号，顺序号由四位数字组成（参照西安理工大学实践教学资料整理归档要求）。4、各院、系应在课程设计结束后一个月内按照规范进行资料归档。5、特殊情况请在备注中注明，并把相关资料归档，应有当事人和负责人签名。物流管理课程设计报告 设计题目：工具制造厂生产工部的布置作业单位关系及初步布置专 业 工业工程 班 级 工程081 学 号 学生姓名 吕品 同 组 者 王玉珠、苏小建 指导教师 苏菊宁 2011 年 秋季 学期目录前言11相关背景12目的与意义13课题资料简介1作业单位关系21. 关系分析22. 作业单位关系图2初步布置31相关说明32. 综合接近程度并排序43. 作业单位位置初步布置5总结收获9参考文献10前言1相关背景 设施规划与设计是针对企业个体中的生产或服务系统的生产或转换活动，从投入到产出的全部过程中，将人员、物料及所需的相关设备设施等，做出最有效的组合与安排，并与其他相关设施协调，以期获得安全、效率与经济的操作，满足企业经营需求，同时更进一步能对企业长期的组织功能和发展产生更积极的影响和效益。物流系统规划与设计的理念与内涵就包括在各设施规划与设计之中从物流系统规划设计与各经济领域设施的相关性来看，我们可以将与物流活动密切相关的一般设施以及物流活动专用的设施的规划与设计都近似地看成是物流设施规划与设计。2目的与意义 建筑物是物流作业的重要场所设施，一般的物流活动大部分是在设施建筑物内部或之间实施的，一方面它的面积、空间及其方位决定物流作业的能力与效率，另一方面物流活动合理化程度又影响到设施建筑的面积、空间的利用。也就说，设施内部的建筑空间、地理方位、面积与形状、功能区划与物流作业效率与成本密切相关。因此，实体建筑的面积、方位与空间距离的确定是设施内部系统布置规划的重点内容。通过实际课程设计，了解设施规划与设计的意义与原理，掌握SLP分析方法及其运用。加深了解设施规划在物流系统中的地位，通过工厂内部车间的合理化布置，了解合理的设施规划对企业平面布置的影响。通过本次课程设计，同时也增强小组合作精神与协作能力。3课题资料简介某工具制造厂是一个小的公司，专门制造供抹灰工、砌砖工、泥瓦工用的手工工具（瓦刀、水平尺等）。该厂计划搬到一块新添的面积去，已经确定了合理的位置，供原料储存、加工、装配、办公室和工具室用。确定位置的理由包括现有建筑的实际情况和限制条件，如建筑物某些部分的地面强度、人员入口、货物收发栈台及原有的内墙。规划人员已经得到了生产工部的面积，包括成形和零件准备所需要的面积。所列面积中已经包含了内部通道的面积。根据给定资料，在建筑物内为生产工部作一个理想的平面布置。作业单位关系在SLP中，要将作业单位物流的相互关系与非物流的相互关系进行合并，求出合成的相互关系综合相互关系，然后从各作业单位间的综合相互关系出发，实现各作业单位的合理布置。1. 关系分析 在本生产工部的布置中，根据题中所给的资料显示。本题中物流分析和非物流分析均已计算完成，综合分析的相关性也已经过分析。接下来的工作就是通过原有的作业单位相关表中的数据进行综合相关图的绘制。如下：表1 原有的作业单位相关表1234567891011121冲压IUUUUUAEIOI2辅助冲压OUUUUIOUUO3钻IIUUOOOOO4磨UEUIOAOO5一般加工UUIOUIU6湿法抛光UIUUEX7特殊生产EIEOI8原料库UU9在制品库UUU10装配O11车间厕所O12车间办公室和工具室2. 作业单位关系图根据上表所示，经过分析，绘制的作业单位关系图如下：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122冲压辅助冲压钻磨一般加工湿地抛光特殊生产原料库在制品库装配车间厕所车间办公室和工具室IU-OXUUUUAEIOIUUUUIOIIIIIIIOOOOOOOOOOOOOEEEEIAUUUUUUUUUUUUUUUUUU-图1 作业单位关系图初步布置在SLP中，工厂总平面布置并不先直接去考虑各作业单位的占地面积和几何形状，而是根据综合相关图指示的各作业单位之间的相互关系密切程度，安排各作业单位之间的相对位置，关系密级高的作业单位之间距离近，关系密级低的作业单位之间距离远，由此形成作业单位位置相关图。1相关说明综合接近程度：所谓某一作业单位的综合接近程度，等于该作业单位与其它所有作业单位之间量化后的关系密级的总和。这个值的高低，反映了该作业单位在布置图上是应该处于中心位置还是应该处于边缘位置。在位置相关图中，用表示作业单位的工作性质与功能的符号表示作业单位。作业单位之间的相互关系用连线来表示。也可以用颜色来表示作业单位的工作性质与关系密级，以使图形更直观。有时，为了绘图简便，往往采用内标注号码来表示作业单位，而不严格区分作业单位性质；也可以用虚线来代替波折线表示X级关系密级。为了方便，下表2列出绘制位置布置图的作业单位关系等级表示方式。表2 作业单位关系等级表示方式表字 母 系数值 线数值 密切程度 颜色规范A 4绝对必要红E 3 特别重要 桔黄I 2重要 绿O 1一般重要 蓝U 不重要 不着色X -1 不希望 棕2. 综合接近程度并排序根据作业单位关系相关图的内容加以分析，得出作业单位的综合接近程度，再根据综合接近程度大小进行排序。其分析结果如下表3所示。表3 作业单位的综合接近程度排序表序号123456789101112综合接近程度1IUUUUUAEIOI14200000432122IOUUUUIOUUO7210000210013UOIIUUOOOOO10012200111114UUIUEUIOAOO14002030214115UUIUUUIOUIU7002000210206UUUEUUIUUEX70003002003-17UUUUUUEIEOI11000000323128AIOIIIEU-U-164212223009EOOOOUIUUUU93111102000010IUOAUUE-UO-1120140030111OUOOIEOUUO0111011231001112IOOOUXI-U-O721110-1201综合接近程度1471014771116911117排序2973101141856123. 作业单位位置初步布置根据上述及表2、3所列的内容进行的作业位置的初步布置。1. 根据综合接近程度排序，布置中心位置的作业单位。经判断8综合接近程度值最高，位于中心位置。随后布置与8有A级关系的作业单位1；然后布置4，并布置与4有A级关系的作业单位10。其布置图如下图2所示。2. A级布置完成之后，布置E级，根据综合接近程度级排序，按照上述方法进行布置。其布置结果图如下图3所示。3. A、E级布置完之后，布置I级，根据综合接近程度级排序，按照上述方法进行布置。其布置结果图如下图4所示。4. A、E、I级都布置完之后，布置O级，根据综合接近程度级排序，按照上述方法进行布置。其布置结果图如下图5所示。5. 在A、E、I、O级都布置完之后，最后布置X级，X级只涉及到6和12两个作业单位之间的关系，只有一条线。其布置之后的结果图如下图5所示。1图2 A级关系布置图18941076图3 加上E级之后重新布置图1184109312图4 加上I级之后重新布置图11610482517 图5 加上O和X级之后重新布置图114102871239156根据本题的条件可知，8、10、12的位置已经固定，不需要布置，所以上述方案不太符合要求，故继续进行一次方案布置。如图6所示：图6 调整后的作业单位关系布置图104122731895611总结收获通过本次课程设计，加深了对SLP方法的理解，掌握了SLP的基本原理的运用。了解设施规划在物流系统中的作用及其带来的优越性。在本次课程设计中，通过小组成员的共同努力完成某工具制造厂生产工部的平面布置。在本次课程设计中，小组成员分工明确。在构思过程中，集思广益，查阅相关资料文献，共同解决相关问题，完善平面布置的设计。通过本次课程设计，加深了对设施规划的理解，充分掌握了设施规划与设计的SLP分析方法。使所学的知识得到了运用，加深了对相关知识的理解和掌握。参考文献