关于“导师制”在提升高师化学专业本科毕业论文质量中的作用的论.doc

关于“导师制”在提升高师化学专业本科毕业论文质量中的作用的论 本文结合当前高等师范院校人才培养目标和实际情况针对高师化学专业本科毕业论文中暴露出的突出问题进行全面分析并探讨“导师制”在提升毕业论文质量中的作用 本科毕业论文是本科生完成四年学习计划的最后一个重要环节是对学过的基本理论、基础知识的全面运用是高校对学生独立分析问题、解决问题实际能力的综合性考核毕业论文质量是检验高校人才培养质量的重要指标是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据1随着我国高师院校招生规模不断扩大学生平均占有教学资源明显减少特别是教师与学生的比例严重失调另外由于高师院校长久以来以培养中小学教育工作者为主要目标忽视对本科生研究能力和实践创新能力的培养课程设置偏重于基础理论学习及当前师范院校面临严峻就业形势等多方面原因造成本科毕业论文质量普遍下降23这一趋势必然影响高师院校整体教学管理成为提高本科生教学质量和适应新形势下创新人才培养的瓶颈因此如何改革本科毕业论文教学模式强化毕业论文教学管理不断提高毕业论文教学质量成为高师院校目前迫切需要解决的重要问题本文结合笔者所在地方师范院校的人才培养实际情况针对高师化学专业本科毕业论文暴露出的突出问题进行分析并探讨“导师制”在提升本科毕业论文质量中的作用 1.高师化学专业本科毕业论文现状及问题分析 化学是一门以实验为基础的自然科学高校化学专业是以培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能能在化学及与化学相关科学技术和其他领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才为目的因此与其他大多数专业不同化学专业本科生教学及毕业论文环节更注重培养学生实验设计、操作实践及总结创新能力虽然近年来各高师院校在狠抓毕业论文和本科生教学质量方面取得了很大进步但毕业论文实践过程中仍然面临诸多问题有待进一步解决4笔者结合自身教学科研实践认为目前高师化学专业本科毕业论文主要存在以下几方面突出问题：(1)论文目标定位不明确导致论文选题质量不高直接影响毕业论文的科学性、实践性、创新性和针对性等;(2)由于就业形势变化和考研的冲击使毕业论文投入时间不够导致毕业论文的完整性、研究深度及论文格式的规范化得不到充分保障;(3)多方面客观现实原因使论文研究经费投入不足导致本科毕业论文缺乏重要研究意义研究内容创新性和延续性普遍不高;(4)论文开题、中期检查、评阅和答辩等环节管理机制不完善有待进一步提高 2.“导师制”的特点及在提升毕业论文质量中的作用 指导教师在本科生完成毕业论文的全过程中发挥着至关重要的作用在论文选题、调研、实验设计与开展、数据分析、论文撰写和答辩等环节都十分关键因此如何优化配置毕业论文的指导教师资源及相关机制将是解决上述诸多问题及提高本科人才培养质量的重要问题本科生“导师制”指通过鼓励本科生积极参加指导老师的科学研究课题以科研作为纽带充分发挥高校教师在育人中的主体作用以适应新形势下培养具有创新精神和实践能力的高素质专门人才的要求在传统“辅导员制”基础上“导师制”的实施将成为提高高师化学专业本科毕业论文质量和培养化学专业本科优秀人才的有效途径优越性和积极作用主要体现在以下几个方面： 2.1论文选题以科学前沿研究为导向 近年来高师院校扩招使本科毕业生数量大幅上升一方面使每位老师指导的毕业生数量逐年增加另一方面指导老师为 浅谈基于艺术专业学生特点的文献检索教学策略温州人精神对经济困难大学生励志教育的启示试析价值多元化背景下学生价值观的引导试析价值多元化背景下学生价值观的引导大学生学习动机与社会责任心的相关研究试论提高中学生语文阅读能力的创新路径试论大学生体育权利之实现途径研究试论中学生物课堂艺术性教学语言中小学生阅读状况实证调查的分析为学生语文能力的终身发展奠基 选题时间很仓促常常导致论文目标定位不明确、选题质量不高“导师制”的实施使导师的前沿研究课题成为学生毕业论文的选题方向在这一体制实施过程中本科生在大一或大二阶段就可以参与到导师的研究课题中通过前期对课题相关内容的探索、实践和理解让学生更早地确定毕业论文的选题方向;同时由于选题是经过导师和学生大量查阅文献资料、长期探索和实践之后凝练出的新课题因此论文选题的可行性更强、意义重大 2.2论文研究时间和经费有保障 根据高师化学专业本科生培养计划毕业论文主要在第78学期内进行并完成前已论及由于当前地方高等师范院校毕业生就业形势的变化和考研的冲击使毕业论文投入时间不够实验型论文的完成更是如此另外由于部分指导老师在科研能力和经费上的欠缺这些因素常常导致论文缺乏完整性和系统性“导师制”使学生在几乎整个本科阶段的课余时间都参与到课题研究中研究成果主要体现在毕业论文中使毕业论文完成具有充足的时间同时导师科研课题的开展充分保障学生毕业论文工作所需的研究经费 2.3论文撰写质量提高及格式规范化 毕业论文的撰写质量、科学术语的准确表达、论文格式的规范化都将在很大程度上体现学生对科学研究的理解和个人科研素质的高低本科生进入导师课题组参与研究的同时将在课堂学习之余得到导师的悉心指导有更多机会与高年级学生进行交流和学习无形之中给学生提供良好的学习和研究氛围使学生在团队中不断提高自身实践能力和科研综合素质对毕业论文质量提高大有裨益 2.4导师的人格魅力和榜样力量 “导师制”实施的目的不仅是提高学生创新精神和实