人教版六年级数学上册第二单元第八课时-稍复杂的分数乘法应用题(例2、例3)练习课PPT课件_第1页
人教版六年级数学上册第二单元第八课时-稍复杂的分数乘法应用题(例2、例3)练习课PPT课件_第2页
人教版六年级数学上册第二单元第八课时-稍复杂的分数乘法应用题(例2、例3)练习课PPT课件_第3页
人教版六年级数学上册第二单元第八课时-稍复杂的分数乘法应用题(例2、例3)练习课PPT课件_第4页
人教版六年级数学上册第二单元第八课时-稍复杂的分数乘法应用题(例2、例3)练习课PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,稍复杂的分数乘法应用题练习课,马郎小学陈伟,.,已知晨报比晚报少，先求少多少？怎么算？,120,=12030,=90(份),.,既然晨报比晚报少卖，那么，晨报是晚报的几分之几？,120,=120,=90(份),.,120,120,比较两种方法，思路有何不同？,你喜欢哪一种方法？,.,已知鸭比鸡长，先求长多少？怎么算？,21,=217,=28(天),.,既然鸭比鸡长，那么，鸭的天数是鸡的几分之几？,=28(天),.,21,比较两种方法，思路有何不同？,你喜欢哪一种方法？,.,稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？,以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是对应的。,方法二：把“不对应的分率”变为“对应的分率”。,解决办法：,而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是不对应的。,方法一：把“不对应的分率”所指的数量先求出来。,.,你能用你喜欢的方法快速列出式子吗？,16,16,.,430,430,.,作业布置：,.,举一反三善于总结,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论