高中生物 显微镜的使用精华版ppt精选课件

.,第二章细胞的结构,活动2：显微镜的使用,（1）观察多种多样的细胞（2）观察叶绿体,.,光学显微镜,.,支持和稳定镜身,连接镜座和镜臂,握镜的部位,使物像清晰,使物像更清晰,用眼观察的镜头,接近物体的镜头,光圈，调节光线强弱,放置玻片标本,使光线经过通光孔反射上来,安装物镜,连接目镜和物镜,固定标本,显微镜的结构,.,显微镜的使用,（1）取镜和安放,取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。安放：把显微镜轻轻放在实验台的前方，并略偏左，便于用左眼观察物像，用右眼看着画图。让镜筒向前，镜臂向后，距桌边约7处，以便观察和防止掉落。安放好目镜和物镜。,.,（2）对光：转看调,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动载物台下的遮光器，把一个合适的光圈对准通光孔。,.,左眼注视目镜内，右眼睁开，用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。,.,视野,通过目镜可以看到白亮的圆形视野。光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。,.,物镜,光线,载物台,通光孔,反光镜,载物台,若标本颜色浅，可通过降低视野亮度来清楚地观察到物象。,.,（3）低倍镜观察：放压降看升调,放置标本,下降镜筒,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光孔的中心。眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜距离玻片标本2mm为止。,.,调焦,观察和绘图,左眼看目镜内，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。,.,放大,旋转180,特别注意：显微镜目镜观察到的是倒立放大的的虚像：上下左右颠倒（旋转180）。,显微镜成像的特点,.,（4）高倍镜观察：移转调,移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。调节光圈，使视野亮度适宜。注意：换上高倍物镜后禁止转动粗准焦螺旋使镜筒下降。,低倍镜：物象小，数目多，视野亮。高倍镜：物象大，数目少，视野暗。,.,（5）收镜,转动粗准焦螺旋，升高镜筒，将玻片从载物台上取下。用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布将镜体外表擦拭干净。转动转换器，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形，将镜筒下降至最低,并将反光镜还原成与桌面垂直。按取镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回原处。,.,玻片的移动与物像的移动,结论：玻片的移动方向与物像的移动方向相反。物像偏什么方向，玻片向什么方向移动。,物像偏左下方,.,显微镜观察：先低倍镜后高倍镜,低倍镜换高倍镜：移动装片（载玻片移动方向与物象移动方向相反）。转动转换器（1040）。使用凹面镜（加强聚光）或换用大光圈（增加通光量）。调节细准焦螺旋。,.,显微镜目镜与物镜的比较,透镜,目镜,物镜,目镜（无螺纹）：5，10和15；物镜（有螺纹）：10、40、100。,.,镜头长短与放大倍数之间的关系：目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大，物镜距装片距离越近。,记忆：目短物长倍数大,.,思考：下列哪对物镜和目镜的组合会使显微镜视野内观察到的细胞数目最多？,特别注意：显微镜的总放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数。显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是面积或体积。,.,思考与讨论：显微镜中一个圆形视野内细胞的排列方式如下图所示，当显微镜的放大倍数从10101040后，视野中观察到的细胞数目将如何变化？,10101040放大倍数：4,8个细胞：单行排列,64个细胞：均匀分布,结论：视野中看到的一行细胞数与放大倍数成反比；视野中看到的所有细胞数与放大倍数的平方成反比。,.,活动：用高倍显微镜观察叶绿体,.,实验原理：叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。,.,实验材料：新鲜的藓类的叶（菠菜叶或黑藻叶）,原因：藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。,.,培养：将黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养，并待其长出小叶。制作临时装片：在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子撕取一片幼嫩的黑藻小叶，放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片。显微镜观察：将临时装片放在显微镜下用低倍镜观察，找到叶片细胞后换高倍镜观察。,实验步骤,注意事项：选用叶绿体少而大的细胞，而且始终保持临时装片为有水状态。,.,实验结果,结论：叶肉细胞中的叶绿体散布在细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形。,.,胞质环流细胞骨架的运动,胞质环流：在液泡发达的植物