人教版小学三年级美术下册《家乡的桥和塔》上课实录.doc

家乡的桥和塔上课实录教学目标：1.让学生了解各种桥和塔的结构及造型。 2.引导学生用自己喜欢的形式表现桥和塔。并添画桥和塔周围的景物。 3.培养学生的想象能力和设计能力，激发学生热爱家乡的情感。教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。教学难点：桥和塔的结构和造型表现。教学过程：课前播放歌曲 北京的桥，并欣赏桥和塔的图片。一、情景导入 （1分半） 师：刚才我们听得这首歌曲是不是特别有激情啊，那今天的这节课就让我们带上这种激情进入我们的美术课堂，好不好？生;好师：希望你们积极开动小脑筋，踊跃回答问题,，看看那组的同学各方面做的最棒。获得的掌声最多。请问，同学们刚才我们听的歌是赞美什么的歌曲？生：(桥、北京的桥、我们家乡的桥)师：同学们回答非常好。我们的家乡有许许多多的桥，不仅有桥，而且呀还有塔。这节课，让我们一起学习 第九课家乡的桥和塔。师板书课题 家乡的桥和塔二、新授1、家乡桥塔知多少（2分钟）同学们，在这样一个春暖花开的季节，让我们手牵手，走一走家乡的桥，看一看家乡的塔，咱们一起出发吧！出发之前老师想和同学们交流一下。在我们的生活中，你们都见过哪些桥和塔？或者你知道哪些桥和塔，让我们互相交流一下。生1：我知道一些著名的桥：比如青岛的栈桥、西湖的断桥、赵州桥等。生2：我知道一些著名的塔：雷峰塔、东方明珠电视塔。我们的家乡莱芜也有很多各式各样的桥和塔， 生3：我在家乡莱芜见过红石公园的桥，见过开发区的彩虹桥。（作为莱芜人，我们为有这样美丽的桥而感到自豪）生4：我见过凤凰山上的金凤阁和银凤阁。（评析：课前引导学生交流桥和塔的有关知识，为进一步学习打好基础。）2、走近家乡桥和塔（2分钟）（1）接下来我们就要正式出发了，下面老师就带领大家去领略桥和塔的风采，请同学们注意观察桥和塔的结构由哪几部分组成？它们的造型有什么特点？（放眼世界伦敦的塔桥，世界上最美的桥梁之一。 美国旧金山的金门大桥，世界上最长的悬挂桥。 悉尼海湾大桥，世界上跨度最大的桥，全长1149米。埃菲尔铁塔，法国巴黎的一个标志，造型设计独特。比萨斜塔，采用先进技术铸就了斜而不歪的传奇。古埃及的金字塔，外形近似汉字“金”字回到美丽的祖国江南古镇的石桥,别有一番神韵。风雨桥，我国侗族特色建筑，它可以为过往行人遮风挡雨。中国最古老的石拱桥，赵州桥。卢沟桥，它是一座连拱桥。青岛的栈桥杭州湾跨海大桥，世界上最长的跨海大桥。城市立交，纵横交错。云南大理崇圣寺三塔，造型各不相同。雷峰塔 有着一段美丽的传说。来到我们家乡莱芜家乡莱芜的彩虹桥。设计简约，色彩艳丽。红石公园的石拱桥，我们莱芜的一道亮丽风景。凤凰山上的金凤阁和银凤阁，像两位忠诚的士兵一样守卫我们的家乡莱芜。（2）看了老师的图片，我想在同学们的印象中一定对桥和塔有了更深的印象，现在老师想向同学们发起一个挑战，敢不敢接受它们的挑战呢？注意听挑战规则：（请你在规定的时间内用线条勾勒桥或塔的形状。音乐停，挑战结束。）几名同学来讲台上展示。开始生评价：用你们的掌声告诉老师，哪一组画得好呢？师评：这一组得到的掌声最多了，为什么呢？（画得最像了）师： 造型特别好，抓住了桥和塔的基本结构，那么怎么画得更好呢？它们结构怎样呢？（3）交流桥和塔的结构、造型交流 先来说一说桥吧，你觉得桥有哪几部分组成？描述一下它的样子。生1：有的桥是弯弯的生2：有的桥是平平的生3：有的桥上有孔、有的桥靠柱子支撑的。相同点：都有桥墩和桥面组成。不同点：桥墩和桥面材料、样式、大小、护栏、装饰等等。那塔呢？塔是什么样子的？生1：我发现塔有很多层。生2：塔的造型比较细长，最低层最大，越往上去越小。相同点是塔由塔底、塔身、塔顶组成。不同点：层数、层高、材料、大小、颜色、装饰、等不一样。师小结：桥：一般由桥面和桥墩组成（板书） 塔：一般由塔底、塔身、塔尖组成（板书）（评析：通过观察、分析桥的图片，让学生自主探究，从中发现桥的结构，强化学生对知识的认识和掌握，培养学生的观察能力和自主学习的能力。）（4）今天老师还带来了两幅作品（一副没有环境，另一幅添画了了环境）看看有什么不同，哪一幅你最喜欢，为什么？生：我喜欢有背景的那一幅，因为它很完整。师：正是有了环境的衬托，我们的桥和塔才更加的美丽。如果我们的桥是架在水面上的桥，那船可以从桥下走，人可以从桥上过。如果我们的桥是架在路面上的，那会有什么呢？来往的人群、过往的车辆。很好，只要我们把桥和塔周围的景物添画上，我们的画面就完整了，更美了3、表现家乡桥和塔通过刚才的学习，同学们呢对各种桥和塔的结构及造型有了初步的了解，接下来我们就用我们手中的材料表现桥和塔，如何表现呢？老师为每小组都准备了不同的答案。请同学们小组为单位探究你们手中的作品（1）这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？（2）他们用到了什么巧妙表现方法呢2、把你的想法与同组的同学交流。？生说师生小结并重点示范： 绘画 ：（生：线条勾画了一座城市立交，盘绕的立交桥和笔直的楼房形成了一种曲直对比。同学们还要注意桥与桥之间的穿插关系。） （用线条勾画的拱形桥，然后拼贴了周围的景色。） 剪纸：（生：发现桥和塔的对称，重点强调） 刮画：（生：主体物用刮画纸进行创作，与亮丽的背景形成对比，画面效果特殊。） 泥塑：（先整体后局部） 立体纸工：（生：用卡纸做了桥墩和桥面，想办法用折、画、贴等形式添加了周围的景色。）三、学生作业欣赏了这些同学们的作品，是不是很想表现一下给我们两位嘉宾看看呀？它们都等不及了，急着看同学们的作品呢？下面请同学们小组为单位，选择你们喜欢的材料和创作方法，大胆表现桥和塔。请看作业要求：选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思，自由地创造和表现出奇特、精美的桥和塔，并添画周围景物，使画面完整。老师最喜欢守纪律、讲卫生、懂安全、重团结的同学了。四、作业展评及评价材料、造型、功能等方面评价。五、小结并拓展 同学们通过今天的学习，你们收获了什么？（学生说）本课同学们用手中的材料创作了形式多样的桥和塔，课下我们还可以发挥想象，尝试创作未来的桥和塔，有同学们的努力，老师坚信不久的将来，我们的家乡一定会