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文档简介

致蒋经国先生信,书信格式,XXX（收信人或称呼）:你好！（问候语）（正文）*。祝：*（祝福语）（署名）年月日,背景资料,廖承志与蒋经国的关系。廖承志的父亲廖仲恺和蒋经国的父亲蒋介石在黄埔军校成立时都为孙中山先生的得力干将，为同志关系。廖承志和蒋经国既是儿时好友，又是莫斯科中山大学的同学，关系密切。,写作背景,1982年7月，身为中共中央对台工作小组组长的邓颖超，要求廖承志给时任国民党中央主席的蒋经国写一封公开信，劝说蒋经国为实现祖国和平统一做出贡献。,一位是中共中央领导人，另一位是国民党主席，同是儿时好友，在这样的政治立场和个人感情上，书信会写什么内容呢？,初读感知,读准字音咫尺瞬逾把晤诠察悖谬东隅难辞其咎毋庸赘言厝盍未雨绸缪泯恩仇,理解词义：同捐前嫌诠察悖谬难辞其咎巧言令色经纬万端苟同毋庸赘言时不我与,初读感知,你从这封信中读到了什么？内容情感,阅读分析,本文是一封以个人名义写的信件，内容上有站在政治立场上的劝说与批驳，有站在朋友立场上的关怀，阅读课文，找出表达这些情感的内容。,阅读分析,阅读课文35段，作者是从哪些角度对蒋经国进行劝说的？民族利益历史责任个人抱负,阅读分析,作者批驳了蒋经国的哪些言论？“不接触，不谈判，不妥协”“罪人”、“投降”、“屈事”、“吃亏”、“上当”“以三民主义统一中国”“经济繁荣，社会民主，民生乐利”,阅读分析,文章中哪些内容表达了兄弟之间的情感？文章第一、七段愿弟慎思望弟再思尚望三思,阅读体悟,你认为本文有怎样的特点？文章内容：言语恳切，微言大义，语短情长语言形式：句式长短相宜，词语顿挫有节，音调高低抑扬
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