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.,1,.,2,界碑,.,3,人物：情节：环境：,一个边防站长,界碑巡查,雪域高原,一个普通的边防站长在一次界碑巡查中的一个场景,本文讲述了一个什么故事？,速读课文,.,4,思考：这篇课文的体裁是什么？,小说,小说的阅读应抓住什么特点？,人物情节环境,一个边防站长,人物,情节,界碑巡查,环境,雪域高原,.,5,读课文，找出文中有关环境、人物动作及外貌描写：,环境,环境艰辛,外貌,工作艰辛,动作,勇于吃苦任劳任怨,心理活动,山涧流淌着冰雪融化成的泉水、山脊堆满常年不化的冰凌和积雪山风吹过山脊，风雪立刻弥漫稀薄冷凝的空气，憋得人喘不过起来,心，却在驰骋他担心,黑红的脸庞、坚毅的皱纹浓黑的络腮胡须领章磨掉了光泽、军装涮得泛白,牵马向雪山爬去渴了，捧一把积雪塞到嘴里吞化双手扒开积雪,对祖国的挚爱对人民的忠诚,.,6,再找几句环境描写的句子,写批注。,环境,环境艰苦,从东往西数.从西往东数.山涧流淌着冰雪融化成的泉水山脊堆满常年不化的冰凌和积雪山风吹过山脊，风雪立刻弥漫稀薄冷凝的空气，憋得人喘不过起来眼前是.身后是.，没有.没有.,.,7,题目是“界碑”有什么含义？,双重含义：实指的是边防战士看守巡查的十二块界碑;虚指的是守卫边陲的边防战士们。作者在标题中明确流露出对边防战士的崇敬与赞美。,.,8,小说通过对环境、外貌、动作、心理活动等描写表现了边防军人怎样的品质？,表现了边防军人对祖国的无比热爱，对人民的无比忠诚，他们不计个人得失，任劳任怨、无私奉献、以大局为重的高贵品质。,.,9,探讨主旨为什么作者在题记中却说“但愿它不是真实的”呢？,“但愿”一词从侧面点明这个故事的真实性；也希望更多的年轻人像边防站长一样，不畏艰苦，到祖国最需要的地方去，让边防站长早日调回内地，和大家一起享受幸福的生活。所以作者不希望这个故事是真实的。,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,.,16,军人本色责任,.,17,延伸思考：都说我们是不负责任的90后，但是，在湖北荆州长江大学的三位救人英雄身上，你读懂了责任的内涵么？现在的你，应该担当的责任是什么？,.,18,小说的主题探
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