《揭开货币的神秘面纱》(定)

.,股市上涨欣喜万分,交不起学费而神情苦恼,交易失败极度沮丧,拿到工资开怀大笑,究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?,.,第一课神奇的货币,揭开货币的神秘面纱,.,学习要求,1什么是商品？2为什么会产生货币这种东西？3价值尺度与流通手段有什么不同？4为什么会出现纸币这种东西？5纸币的发行量是不是越多越好？,.,阳光,空气,是商品吗,（一）货币的本质,.,雪山上待售的氧气,议一议：,自然界的空气,母亲为你织的毛衣,你在使用的笔,朋友送的生日礼物,卖给废品收购站的啤酒瓶,你认为下列哪些是商品？为什么？,.,商品用于的,交换,劳动产品,1、商品的含义,注意：商品与非商品之间的身份是可以转化的，商品一旦不用于交换或是离开了流通领域，成了消费品或是待消费的物品，就不再是商品了。,（商品的两个基本条件）,.,试一试下列选项中属于商品的是（）A原始森林B自产自用的粮食C商店里卖的电器D援助灾区的物,C,.,商品具有使用价值和价值两个基本属性,使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。（即商品的有用性，主要指功能和质量）如面包能填饱肚子，衣服能保暖等。,2、商品的基本属性,价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。生产商品要耗费人的体力和脑力即无差别的人类劳动,.,1、有使用价值的的东西一定有价值，一定是商品（）,判一判：,2、有价值的东西一定有使用价值，一定是商品（）,3、商品生产者、消费者能同时占有商品的价值和使用价值（）,想一想：为什么商品生产者要重视商品的质量？,.,3、货币的产生,一般等价物：表现其它一切商品的价值，充当各种商品交换的媒介,4、货币的本质：含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。本质：一般等价物,物物交换,以一般等价物为媒介的商品交换,以货币为媒介的商品交换,.,1、商品和货币之间的关系应该是()A.货币也是商品它和商品没有根本的区别B.商品和货币是一对孪生兄弟C.货币是一种特殊商品D商品货币都是永恒范畴,课堂练习,C,.,巩固练习,2、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A。货币B。一般等价物C。价格D。交换价值3、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是商品和货币是同时产生的货币是商品交换长期发展的产物货币是一个历史范畴，商品是随着人类社会的产生而产生的先有商品后才有货币货币是一种特殊的商品A、B、C、D、,.,自行车：380元/辆,彩电：3800元/台,计算机：5800元/台,（二）货币的基本职能,思考：这里的数量单位所表示的是什么？它们体现了货币的哪种职能？,.,1、价值尺度含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能计量单位：人民币的“元”、英镑的“镑”价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值,注意：货币在执行价值尺度时，不需要现实货币，只需要观念上的货币,.,卖菜,钱,买衣服,货币发挥了什么作用？,.,2、流通手段,含义：货币充当交换媒介的职能商品流通：以货币为媒介的商品交换（公式：商品货币商品）对商品生产者的启示:,注意：需要现实的货币，不能用观念上的货币。,3、货币的其他职能(1)贮藏手段(2)支付手段(3)世界货币,.,在这一过程中，货币执行了哪些职能？一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回了家，5年后付清了其他的20万元。可是，这时小王的企业破产了，他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了10万美元买了这辆车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换成了人民币买了黄金，存入了银行。,价值尺度,贮藏手段,世界货币,支付手段,流通手段,思考：,.,支付手段和流通手段的区别？流通手段：“一手交钱，一手交货”。支付手段：先给钱后给货或者先给货后给钱。小结:二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同时、同步实现。,.,思考：这些纸币能买到东西么？,？,.,想一想：银圆和右边的钞票还能使用吗？为什么？,.,思考并回答：1、什么是纸币？2、纸币是如何产生的？3、为什么纸币能替代金属货币执行流通手段，它有哪些优势？,.,1、含义：纸币是由国家(或某些地区）发行的、强制使用的。2、优点：制作成本低、易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损3、职能：流通手段（某些纸币也具有世界货币的职能）,（三）纸币,注意：国家有权发发行纸币国家有权规定纸币的面额国家无权规定购买力。,.,探究：,既然国家有权发行货币，是否可以随意决定纸币的发行数量呢？,.,在国民党统治时期，国民政府肆意滥发纸币，结果造成长期恶性通货膨胀。据统计，从抗日战争爆发到国民政府崩溃（1937-1949）的十二年间，纸币发行量累计增加了1400多亿倍，致使同期物价上涨了85000多亿倍，达到古今中外罕见的程度。货币购买力一落再落，最后几乎变成废纸。有人曾经做过这样的统计，以100元购买力为例，在1937年可买2头牛，1938年为1头牛，1939年为1头猪，1941年为1袋面粉，1943年为1只鸡，1945年为1条鱼，1946年为2个鸡蛋，1947年为1个煤球，1948年8月国民党货币改革时为3粒大米。至此，全国广大劳动人民陷于极端痛苦和贫困的境地。,小故事,.,100万亿元,钢笔10元一支,实际纸币的发行量,流通中所需货币量,二者关系,100万亿元,200万亿元,100万亿元,钢笔10元一支,钢笔10元一支,钢笔20元一支,=,1:1,1:0.5,1元纸币买1元商品,1元纸币买0.5元商品纸币贬值、通货膨胀,.,4.纸币发行规律,以流通中所需要的货币量为限度,发行过多,发行过少,通货膨胀,通货紧缩,.,.,课堂总结：,货币,一般等价物,含义、产生、发行规律,纸币,商品交换,价值尺度和流通手段,本质,需要,基本职能,发展,.,实例探究：,例1下列说法正确地是（）A有了商品就有了货币B先有商品后有货币C先有货币后有商品D商品货币同时存在，同时产生,例2货币的本质是（）A一种商品B纸币C一般等价物D流通手段,B,C,.,例3某商店一件上衣标价150元，货币在这里执行的职能是（）A价值尺度B流通手段C贮藏手段D支付手段,例4下列对纸币的认识正确地有（）A纸币是国家发行的，国家可随意决定发行数量B纸币发行量过少会引起物价上涨C制造假币是违法的，持有、使用假币不受法律制裁D纸币在流通中代替货币执行流通手段职能,A,D,.,单项选择题12013年4月20日，中国知识产权高层论坛在北京开幕。,下列对知识产权认识正确的是(,),A不是商品，因为它没有价值B是商品，因为它是脑力劳动的产品C不是商品，因为它看不见、摸不着D是商品，因为它是使用价值和价值的统一体,答案D,.,2下图所示是一枚2011年4月27日央行发行的西安世界园艺博览会熊猫加字金质纪念币的正反两面，这枚金质纪念币,的本质是(,（）,A一般等价物,B纸币,C铸币,D商品,解析金质纪念币是由金这种金属材料做成的，属于金属货币的范畴，同时也是我国的法定货币范畴，因此其本质是一般等价物。故A项符合题意。,答案A,.,4.在下列选项中,对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法（）A、只要增加纸币量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨B、物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀C、纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量，可能会引起通货膨胀与物价上涨D、物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀,C,.,2假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量为亿元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于元，这会引起。（）A80000.5纸币贬值B40000.5购买力降低C80002通货膨胀D40002购买力提高