一为你打开一扇门PPT课件

.,1,预习检测,诠释憧憬裨益广袤徘徊肃穆帷幕热泪沾襟,qun,chngjng,by,mo,pihui,m,wi,jn,给红颜色的字注音,危言耸听(sn)崇山峻岭(jn),浏览,liln,硕士,shu,.,2,简要思考,这里的“门”是实写还是虚写？,这里运用了什么修辞手法？“门”具体的内涵是什么？“一扇门”具体指什么？,虚写,世界上有种种未知的领域。,比喻,文学之门,.,3,请根据自己的理解谈一下你之前对文学有什么认识？,.,4,那本文作者赵丽宏对文学又有什么认识呢？请大家朗读第四段，挑出自己认同的句子，结合自己的阅读经历谈一下自己的理解。,.,5,再细读课文第四自然段，本段可以分为四个小层次，主要讲了关于“文学”的四个方面的内容？请大家划分层次并归纳概括。,.,6,1、第1、2两段的主要话题是什么？“世界上有无数关闭着的门”是什么意思？解答：1、这两段的话题是“门”。“世界上有无数关闭着的门”是告诉我们“世界上有种种未知的领域”。,拓展思考,.,7,阅读课文，思考：为什么要打开这些门？打开门和不打开门的结果有什么不同？（齐读第一自然段）,研读第一部分,.,8,2、“打开这些门”与“不想开门探寻”形成鲜明而强烈的对比，在这儿有何作用呢？解答：2、“打开这些门”与“不想开门探寻”的鲜明对比，说明打开门的必要性，这样就自然地引出了一个更深入的话题：我们能打开这些门吗，如何打开这些门？以“门”为喻，生动形象。,拓展思考,.,9,我们能打开这些门吗？赵丽宏是怎么回答的？,.,10,1、第一部分中“世界上没有打不开的门”是什么意思？解答：告诉我们“世界上所有的学问和领域都是可以探索并了解的”。,拓展思考,.,11,那么具体怎样打开这些门呢？赵丽宏是上海市作家协会副主席，可以说文学成就显著，那么我们先来看一下作者赵丽宏是如何打开文学之门的吧？,赵丽宏，散文家，诗人。现为上海市作家协会副主席，他对书有着特殊的兴趣，自打识字起，便能自己读小说。上小学一年级时，就读了西游记、水浒传、岳传。以后只要是有趣的书，拿到就看，而且速度极快，常常一天便能读完一部长篇。放一次暑假，往往能读完几十部长篇。我的一位姐姐爱好文学，我读小学时，她已经上高中，我当时读的所有外国小说，几乎都是他借来的，其中有复活战争与世界悲惨世界九三年高老头约翰克里斯多夫猎人笔记红与黑等。这种大量的阅读，尽管是毫无目的、囫囵吞枣式的，却在无意中为我将来的文学创作打下了一定的基础。,.,12,现在看，打开这些门要具备什么条件呢？,只要你愿意花时间，花工夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。,.,13,课文引入正题花了这么多的笔墨是向我们说明了一个道理：,无论多难的事，只要我们愿意，就能做好，多难的问题，只要我们花时间就能解决。,.,14,4.课文1、2两节，起什么作用？,这两段文字是个引子，为下文引出文学这扇大门蓄势。,.,15,3、本文运用了很多修辞，请找出排比句、比喻句，说说运用这些修辞手法的好处。,排比：加强了语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。有力地阐述了阅读文学作品的意义和价值。比喻：引发读者的联想和想像，使他们了解文学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。有力地阐述了阅读文学作品的意义和价值。,.,16,4、什么是“高智商的野蛮人”？请谈谈你的理解。,“野蛮人”与上文“有文化，有修养的现代文明人”相对。“高智商的野蛮人”在文中指虽有硕士、博士学位，但因不阅读文学作品，以致于文化、修养欠缺的人。这句话揭示了优秀文学作品的巨大作用和重大意义，激励人们要亲近文学，阅读优秀的文学作品，自觉地去掉“重理轻文”的思想，主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。,智商：人的智力发展水平的智力商数，用IQ表示。,.,17,分析文章结构友情提示思路：议论大门初识大门打开大门,第一部分（1、2）由门谈起，引入话题。第二部分（3、4）论述打开文学之门的重要意义。第三部分（5）激励人们走进文学的大门。,.,18,写作特色：,1、运用比喻，引发读者的联想和想象，使我们了解文学，亲近文学，热爱文学，逐步走进文学的大门。2、亲切的语气，真挚的情感。3、词汇丰富多彩，用语灵活，多用排比，体现了作者驾驭祖国语言文字的高超水平。,.,19,我们一起来解决：,同学们还有哪些问题没有解决？提出来和大家共同探究。,.,20,1、这篇文章的标