(样表)评审表.doc

附件2：河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表 姓 名 何明贵 工作单位 周口市扶沟县第二高级中学现任专业技术职务 中学一级教师 申报专业技术职务 中学高级 评审类型 正常 填表时间： 年 月 日河南省人力资源和社会保障厅制填 表 说 明1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。110页由参评人填写， 1115页由单位及人事等部门填写。2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。基 本 情 况姓名现名何明贵性别男民族汉相片曾用名出生日期1974年7月28日参加工作时间1997年8月教龄16年身份（公办教师或计划内民师） 公办身体状况健康最高学历毕（肄、结）业时间及毕（肄、结）业证号院校名称所学专业学制学历（学位）2003年7月毕业NO:123456789河南大学教育管理自修大专现任专业技术职务任职资格取得时间、审批机关及证书编号中学一级教师 2010年12月周口市人民政府（中级扶沟县人民政府）证书编号：D15902530030302775现任专业技术职务及聘任时间中学一级教师2001年3月兼任行政职务及任职时间何时加入中国共产党（共青团）、任何职务何时何地参加何党派、任何职务何时参加何种学术团体、任何职务、有何社会兼职本人档案存放单位扶沟县教体局单位联系电写本人电话工 作 经 历起 止 时 间单 位从事何专业技术工作职 务1997年8月1998年11月扶沟二高高中美术1998年12月2000年11月扶沟二高高中美术中学三级教师2000年12月2010年11月扶沟二高高中美术中学二级教师 2010年12月至今 扶沟二高高中美术中学一级教师1、 职务变化、单位变化另起一行2、 时间要按任职资格证填写3、 支教 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月学 习 培 训 经 历（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）起 止 时 间专业或主要内容学习地点证书编号及证 明 人1997年9月至2000年7月小学罗山县九里小学李邦太1998年9月至2001年12月初中罗山县铁铺中学 柯玉民2008年8月至2009年8月高中罗山县龙山高中顾西宾1995年9月至1997年7月美术学周口师专NO:1234567王宇2001年8至2003年7月美术学河南大学NO:7654321关爱和任现职以来奖惩情况按照业绩条件填写，带文号优质课论文辅导奖班主任教师节模范任现职以来完成教学工作情况起止时间讲授课程名称及其它教学任务学生人数周学时数总学时数备注1任职资格时间开2.以后为一学年填写（8月开始7月结束）年级科目 班主任6160675045464018181820202020720720720800800800800任现职以来观摩课、公开课教学情况时 间内 容听课人员评议意见备注任现职以来参加教改情况教材教法研究情况自制教具情况其他教改情况担任班主任工作情况德育工作情况班级管理情况课外活动情况后进生转化情况任现职以来论文、著作及教学科研情况题 目何时何刊物发表（或学术会议交流）独著或合著名次、字数备 注培养低年级学生数感的实践与思考浅谈小学数学小组合作学习的策略第十一届全国校园文化建设优秀成果评选活动河南省教育科学研究所学校课程的管理与开发研究课题组独著、二等奖2500字独著、一等奖2000字任现职以来培养指导青年教师情况（客观反映指导青年教师的时间、方法、内容、效果等情况）个 人 业 务 自 传（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。二、教学能力及教育管理方面：我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。1、我知道， 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前写好教学设计，备好课。认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。上课的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。大多数小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于数学教学教法的新尝试。个 人 业 务 自 传（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）4、鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，使学生享受到学习成绩提高的乐趣，又有为小组作贡献的自豪感。三、科研方面：积极参加各级各类培训。2009年8月至2010年十月期间，在河南省新一轮农村骨干教师培训中，主持课题新课标下小学数学教学问题研究顺利结项。四、在出勤方面：任现职以来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生，工作中兢兢业业，勤勤恳恳。按时参加学校组织的政治和业务学习，并认真作好学习笔记，从迟到、早退或无故旷课现象。我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导和践行素质教育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。本人其它需要说明的问题无 年 月 日真实性所作的责任保证本人对填写内容的本人对以上所填内容保证绝对真实，如有虚假愿承担一切责任！ 参评人签名： 何明贵（按指印） 年 月 日学校人事部门对参评人的年龄、学历、专业经历、奖惩等审核情况所作的责任保证 负责人签名：闫俊山（按指印） 年 月 日学校教务部门对参评人完成教学工作情况、观摩（公开）课情况、班主任工作、论文论著登审核情况所作的责任保证 负责人签名：翟金山（按指印） 年 月 日教研室（组）对参评人参加教改、指导青年教师等审核情况所作的责任保证 负责人签名：教研组长（按指印） 年 月 日教师代表对本学校申报推荐工作和民主测评结果的评价意见教师代表签名：代表（按指印） 年 月 日任 现 职 以 来 的 考 核 情 况年度考核结果档次 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 年 年 年合格合格优秀优秀优秀任期考核结 果优秀（三年以上为优秀）对参评人任现职以来思想政治表现、工作态度、职业道德和学术技术成就以及履行岗位职责、完成目标任务等考核鉴定意见 以校长的口气写，从政治思想、工作态度、职业道德、学术成就、履行职责和完成目标任务方面评价。最后有一句总结性的评价-能够胜任高中某某学科的循环教学，是一名优秀的高中某某教师 （公 章）学校负责人签名：靳志立 年月 日考试成绩及答辩情况日 期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位面试、答辩情况 （公 章） 负责人签名： 年 月 日各 级 推 荐 意 见推荐意见参评人所在学校同意推荐该同志申报中学高级（或中级）教师职务！负责人签名：靳志立 （公章）（公 章） 负责人签名： 年 月 日审核意见业务主管部门经办人签名： （