登泰山观日出第二课时PPT课件

.,1,17.登泰山观日出,第二课时,制作执教:合庆中心小学顾晓瑾,.,2,.,3,.,4,.,5,17.登泰山观日出,.,6,学习要求：,大声读读课文7、8、9小节。思考：1、从时间的角度看，作者是从哪两个方面写日出过程的？请用“|”划分。2、从事物特点的角度看，作者是从哪两个方面写日出过程的？,.,7,研读“日出前”,.,8,学习要求：,默读课文7、8、9小节，找一找哪些句子写了日出前天空颜色变化。用直线画出，同桌交流互助，说说变化过程。,.,9,大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。,.,10,它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。,它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了.,.,11,一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。,.,12,这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。,.,13,扩大淹没淡红色发白,加深越来越大发亮,鱼肚白柔和光洁,发红红得最浓、最艳蔓延,.,14,天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。,比较阅读：登泰山观日出VS火烧云描写颜色的片段,.,15,它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了.,一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。,大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。,这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。,先后,.,16,研读“日出时”,.,17,学习要求：,快速浏览有关句子，用“浪线”划出描写太阳的句子，四人小组交流，说说太阳的形状发生了怎样的变化。,.,18,天边先是出现了太阳的一条弧形的边，然后变成了一个半圆形，接着那半圆形不断上升，越来越圆，最后终于脱离了地面。,.,19,就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。,.,20,红绸帷幕似的拉开出现弧形的边,努力上升半圆形撕得粉碎,不断上升越来越圆火球挣脱,.,21,就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。,.,22,我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯着它，就像怕它跑掉似的。,我目不转睛地看着这一切。,.,23,.,24,啊！太阳出来了，太阳出来了！,.,25,作者精彩的描述让我们仿佛身临其境，这就是文字的魅力。,.,26,阅读小札,学习了这篇课文，对于这一类的写景文章，谈谈你学到了什么或受到了什么启发？,要想使写景的文章有条理，可按照时间地点的变化顺序来写。要写好写景的文章，就一定要抓住景物的特点仔细观察再写下来。为了把景物写得生动形象，我们要多用比喻、拟人、排比等修辞手法。还要注意有详有略。,.,27,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,.,28,回家作业,你到过的哪一个地方的景色给你留下了深刻的印象？请你按照时间、地点的变化顺序，抓住景物的特点仔细观察，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，用你的笔把美景描