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文档简介
,20真理诞生于一百个问号之后,纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。,发现的问题,通过探索,解决了疑问,发现了真理,这里的“?”指是,“!”指的是,这个句子把一个抽象的道理,用直观的形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。,快速浏览课文,第几自然段概括了说明“?”变成“!”过程的三个事例?用小标题概括这三个事例,写在课文相应段落的旁边。,默读课文第三自然段,思考:具体事例中的“问号”是什么?由此发现的“真理”是什么?从“问号”到“真理”的过程是怎么样的?,谢皮罗,为什么洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转?,反复的实验和研究,这种漩涡与地球的自转有关,谢皮罗,为什么洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转?,反复的实验和研究,这种漩涡与地球的自转有关,波义耳,为什么紫罗兰遇盐酸会变红?,进行了许多实验,制成了石蕊试纸,奥地利医生,眼珠转动会不会与做梦有关呢?会是什么关系呢?,进行了反复的观察实验,当睡觉的人眼珠转动时,他确实正在做梦,洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。,发现,发明,创造,成就,从疑问到找到真理这是一个漫长的过程,科学家们凭借着什么在这漫漫的长途中寻找到真理?,真理诞生于一百个问号之后,写作方法:,用事实说明一个观点,牛顿是物理学家,但不善辞令;孙膑是军事家,但未必能亲临前线;陈景润是有名的数学家,但不是个好数学教师。我们不能不承认他们三人都是名副其实的强者,都是对世界做出巨大贡献的人才。这就是“尺有所短,寸有所长”。,(1)这篇短文说明了一个什么观点?(2)作者用了哪些事实来说明这个的观点?(3)观点在短文的什么位置?,牛顿是物理学家,但不善辞令;孙膑是军事家,但未必能亲临前线;陈景润是有名的数学字,但不是个好数学教师。我们不能不承认他们三人都是名副其实的强者,都是对世界做出巨大贡献的人才。这就是“尺有所短,寸有所长”。,1.确定一个要说明的观点;2.找到相关连的事实说明这个观点;3.以“这就是(观点)”结尾。,写法指导,1.确定一个要说明的观点;2.找到相关连的事实说明这个观点;3.以“这就是(观点)”结尾。,1.功夫不负有心人2.团结就是力量3.一分耕耘,一分收获4.虚心使人进步,骄傲使人落后5.有志者
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